20xx小學教導處工作計劃(4篇)-資料下載頁
2024-12-05 22:18本頁面
【正文】 實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，資料要生活化，讓學生理解數學的構成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。 教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學潛力。 外語： 外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，透過群眾備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動，并使活動開展得扎實、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的用心性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的用心態(tài)度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。 其他學科都要新課標精神指導教學，培養(yǎng)學生的動手動腦潛力和創(chuàng)新精神。 輔助活動： 搞好新課標教材的教學調研工作。 進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。 漢語拼音驗收。 低年級鉛筆字比賽。 三四年級讀寫競賽。 五六年級寫作比賽。 五六年級創(chuàng)新思維潛力競賽。 英語口語競賽。 習新課標，參加市級英語培訓。 組建英語角。 1六年級單詞競賽。 (三)加強特色建設，為學校建設添光彩 加強學校特色建設，是實施素質教育，提高學校品位的重要舉措，我們要樹立新的辦學理念，打造學校特色品牌，爭創(chuàng)市級特色學校。 加強“自能讀書”特色建設。 本學期，我們要總結往的經驗，讀書為載體，深化學校特色建設，堅持走“書育德，書礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進一步發(fā)展。 各年級語文課中普遍開設一節(jié)閱讀訓練課，將特色建設融學校、班級、學生于一體，到達真正好處上的普遍。 各個班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之恒抓好定特色項目建設，力爭早出成果，構成學校特色。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。 重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質。 (四)優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化 加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng)造性地搞好年級組建設，學校領導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛(wèi)清，六年級：吳金芬。 加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次(語數間周進行，單周：語文。雙周：數學)，教研活動要做到有計劃，有目的，有資料，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長具體負責搞好教研活動。高年級語文：章麗霞。中年級語文：吳金菊。低年級語文：姜云。低中年級數學：徐敏。高年級數學：吳麗萍。術課組(1)：繆開開。術課組(2)：劉晶。 加強幼小銜接研究。 適當加強質量調控研究。 加強教師教學“六認真”業(yè)務工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結果要及時反饋，并列入工作考核。 要認真貫徹教育部《關于減輕學生過重負擔的緊急通知》精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，切實控制學生的在校時間，實行學生作息時間公示制，建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，嚴格控制考試次數。 開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組務必認真開設好。國畫：鮑江霞。速寫：黃黎。舞蹈：周冬愉。聲樂：華秋紅?；@球：繆開開。足球：蔣偉。科學小發(fā)現：劉春芳。硬筆書法：姜云。書法：黃秋花。創(chuàng)新思維(1)：奚敏華。創(chuàng)新思維(2)：徐敏。創(chuàng)新思維(3)：錢博。創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴。創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自我的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養(yǎng)。 (五)加強體育、衛(wèi)生工作 體育課要在新課標精神指導下努力改善，切實增強體育教育的力度，體育課不僅僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健康發(fā)展。 加強日常的“二操”活動的評比。 組建籃球隊，加強訓練。 組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。 根據時令特點做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛牙周的教育。
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