【正文】
animal friends》《Unit5 What do they do?》,在一次次課堂對(duì)比后,執(zhí)教教師說(shuō)課,聽課教師評(píng)課,通過(guò)這樣的教科研方式促進(jìn)教師聽評(píng)課能力的提升,有效提升自我實(shí)施課堂教學(xué)的能力。本學(xué)期,結(jié)合鳳凰教育智庫(kù)聯(lián)盟的活動(dòng),我校還邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師薛法根、賁友林、徐國(guó)榮、李國(guó)平等教師深入我校教師的課堂,剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出有效的解決策略。(五)讀寫結(jié)合練為了加快青年及骨干教師發(fā)展的進(jìn)程,學(xué)校依托鳳凰教育智庫(kù)聯(lián)盟,在閱讀和寫作方面制定更高的目標(biāo),陸續(xù)組織閱讀《“以學(xué)評(píng)教”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)》《影響“以學(xué)定教”效果的因素分析》《讓評(píng)課引領(lǐng)學(xué)生的深層發(fā)展》等文章,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際深入反思,總結(jié)自己的心得體會(huì),形成一篇篇經(jīng)驗(yàn)性的論文。本學(xué)期,教科室組織教師參加省教育學(xué)會(huì)的優(yōu)秀教育論文和教案評(píng)比,省陶研會(huì)的陶研論文和教育小故事評(píng)比,中國(guó)陶行知研究會(huì)的想象作文課堂教學(xué)大賽和征文評(píng)比,省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。呂孝、張春陵、衛(wèi)華芳、徐婷婷、鈕曉萍鄧?yán)蠋熢谶@些活動(dòng)中脫穎而出,取得優(yōu)異的成績(jī)??v觀一學(xué)期的教科研工作,在廣大老師們的共同努力下,取得了一定的成績(jī),但還存在著一些問(wèn)題,如:群體科研的氛圍有待提高;教育科研論文獲獎(jiǎng)發(fā)表的面還不廣。回眸過(guò)去,我們思緒飛揚(yáng);展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新的一學(xué)期中,我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,迎難而上,以教育科研為先導(dǎo),大力開展教育創(chuàng)新,努力使學(xué)校教育科研工作向“精品化”邁進(jìn)。