高一生物上冊教案范例-資料下載頁
2024-12-05 02:18本頁面
【正文】 讓學生在獲取形象、豐富的信息內(nèi)容的同時，培養(yǎng)分析和處理信息的能力?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：本節(jié)內(nèi)容恰好說明了生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)的重要方面──許多生命活動是靠蛋白質(zhì)來完成的，因此，在情感態(tài)度與價值觀方面，就確定了“認同蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者”。世界上第一個人工合成蛋白質(zhì)的誕生，是我國科學家在生物學創(chuàng)造的奇跡。國際人類蛋白質(zhì)組計劃，是繼人類基因組計劃之后的又一項大規(guī)模的國際性科技工程，是我國科學家第一次領(lǐng)銜國際重大科研協(xié)作計劃?？茖W史話和科學前沿分別介紹了這兩項重大科研成果，讓學生在了解蛋白質(zhì)研究有關(guān)的科學史和前沿進展的同時，培養(yǎng)愛國主義精神，增強民族自信心和自豪感?！ ∪⒄f學生 第一、學生已有知識和經(jīng)驗?！ 「咭粚W生還沒有學習有機化學，缺乏有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的化學知識，而細胞的分子組成是微觀、抽象的內(nèi)容?？紤]到分子水平的內(nèi)容比較抽象，為了加強學習內(nèi)容與生活的聯(lián)系，提高學生的學習興趣，在課堂教學過程中我編入了聯(lián)系生活的內(nèi)容。如：“大頭娃娃”、“三鹿”奶粉事件、“皮革奶”。有關(guān)這些內(nèi)容學生都有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)，如果利用學生的生活經(jīng)驗展開教學，有助于增加教學內(nèi)容的親和力?！ 〉诙W生學習方法和技巧：探究性學習、合作性學習。 蛋白質(zhì)的知識既是重點，又是難點，內(nèi)容比較多。在學習時介紹甲烷的結(jié)構(gòu)式，從甲烷的分子式進行推導分析出α—氨基酸的結(jié)構(gòu)通式。根據(jù)學生的認知心理，從易到難逐步培養(yǎng)學生的分析能力，更好地促進學生理解脫水縮合反應。再由結(jié)構(gòu)到功能循序漸進，從而逐步理解掌握?！ 〉谌?、學生個性發(fā)展和群體提高?！ ∷?、說教法 本節(jié)課氨基酸的脫水縮合的過程，抽象難懂，教師要靈活運用教學方法，仔細設(shè)計教學過程，加強培養(yǎng)學生的讀圖能力，尤其是分析圖中的關(guān)鍵信息的能力，另外加強學生理解能力的培養(yǎng)。具體做法： 第一、設(shè)計問題情境，層層設(shè)疑?！ 〉诙?、運用多媒體技術(shù)，適時展示動畫過程，起到穿針引線的作用?！ 〉谌⒊橄髲碗s的過程及時進行比較、歸納和總結(jié)?！ ∥濉⒄f學法 利用學案幫助學生理解書本知識及知識點的聯(lián)系。幫助學生正確閱讀和分析圖表，提高分析問題的能力。指導學生逐步養(yǎng)成認真觀察事物的習慣。 高一生物上冊教案范例
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