高一地理備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)分享-資料下載頁
2024-12-05 00:22本頁面
【正文】 等?！ 〕Ｒ娍键c(diǎn)考法 運(yùn)用等值線分布圖(如等溫線、等壓線、等高線等)考查地面狀況對(duì)氣溫、氣壓的影響，以及對(duì)風(fēng)向、風(fēng)力大小及天氣狀況的影響。20l1年高考大綱全國(guó)卷9—10題以坐標(biāo)圖為切人點(diǎn)考查了熱力作用的時(shí)空差異及其影響等方面的知識(shí)和相應(yīng)的讀圖能力。提供氣溫曲線和降水柱狀圖或表格數(shù)據(jù)、文字、坐標(biāo)圖等材料，考查氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的成因、分布規(guī)律、特征等的影響。20l1年高考福建文綜10—12題通過提供北極地區(qū)等壓線分布圖的形式綜合考查了風(fēng)向判別、海陸分確對(duì)氣壓帶風(fēng)帶的影響等。以圖像或等壓線分布圖為載體，考查鋒面或低壓(高壓)過境時(shí)的天氣變化特征。2011年高考江蘇地理56題、安徽文綜第34題、北京文綜第7題、廣東文綜第6題和天津文綜地理部分lO—11題都側(cè)重考查了鋒面、低壓、高壓等主干知識(shí)和天氣系統(tǒng)圖的分析判讀能力 常見誤區(qū)提醒 通過繪制大氣受熱過程示意圖，理解大氣對(duì)太陽輻射的吸收、反射和散射等削弱作用。大氣保溫作用原理重在理解大氣逆輻射的意義。熱力環(huán)流的成因要注意理解大氣受熱差異與氣壓差異、氣流運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。風(fēng)向的判斷要掌握一定的技巧。通過繪圖的方法掌握氣壓帶、風(fēng)帶的分布，利用讀圖分析法掌握主要?dú)夂蝾愋头植嫉囊?guī)律。熟悉氣候類型的判讀方法，并注意通過分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)理解和掌握各氣候類型的特征。通過列表比較的方法，理解氣旋和反氣旋、各氣壓帶之間、風(fēng)帶之間、東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)之問的異同?！ ?
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