那片綠綠的爬山虎教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-05 00:04本頁面
【正文】 習(xí)，堅(jiān)定了他的文學(xué)之路。所以他才在文學(xué)創(chuàng)作之路上越走越遠(yuǎn)，他感慨道──課件出示12 學(xué)生有感情地朗讀最后一段?！ 拔摇?5歲時的那個夏天意義非凡。那個夏天以后會發(fā)生什么事？補(bǔ)充肖復(fù)興的相關(guān)資料?！ ⌒?fù)興沒有忘記葉圣陶先生對他的教誨，沒有忘記那片綠綠的爬山虎。 在我的眼前，那片爬山虎為什么總是那么綠著？ 三、整合課文，解決問題 討論：課文為什么以《那片綠綠的爬山虎》為題？ 四、課堂小結(jié) 作者心中的那片爬山虎總是那么綠著，葉圣陶先生留給我們的感動也會永遠(yuǎn)存在著，他批改作文一絲不茍，對人平易真誠以及堪稱楷模的文品和人品都值得我們學(xué)習(xí)?！ ∽鳂I(yè)布置： 有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落，摘錄好詞佳句?！ ≌n外閱讀《稻草人》 板書設(shè)計(jì)：修改作文文品一絲不茍 那片綠綠的爬山虎 邀我做客人品平易真誠
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