第一學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科教研工作計劃-資料下載頁
2024-12-04 22:46本頁面
【正文】 作用，在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量的完成試題的命制。 （四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高英語教師整體水平。 對本學(xué)年度小學(xué)英語學(xué)科教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，省市縣級教學(xué)能手，新秀、課改標(biāo)兵進(jìn)行系統(tǒng)仔細(xì)的統(tǒng)計，全面掌握教師的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、代課情況及骨干教師的分布情況，分析教師隊伍的優(yōu)勢及不足，制定骨干體系、苗子培養(yǎng)切實可行的計劃。通過深入課堂聽課、座談、指導(dǎo)等發(fā)現(xiàn)苗子，組建學(xué)科教師培養(yǎng)團(tuán)隊，采取分層培養(yǎng)，整體推進(jìn)的方式，早出人才、快出人才。 充分發(fā)揮典型省、市、縣能手、新秀的引領(lǐng)示范帶動作用，開展送教下?；顒?，增加教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)。在能手、新秀中培養(yǎng)標(biāo)桿名師，打造隴縣教育名優(yōu)品牌。影響更多的青年教師積極參與各個層次的教改教研活動和各類競賽活動，努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，讓他們盡快脫穎而出，成為骨干。 開展網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)構(gòu)建教學(xué)資源共享平臺和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教研平臺，通過博客論壇、網(wǎng)絡(luò)研討、咨詢答疑等跨時空的教研活動，及時解決廣大教師特別是農(nóng)村教師教學(xué)中的困難和問題。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1