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正文內(nèi)容

法學本科畢業(yè)實習報告-資料下載頁

2024-12-04 22:34本頁面
  

【正文】 的符號。在這樣的情況下,對案件做出判斷需要的是合乎邏輯的法律推理。而現(xiàn)實生活中,一個案件中涉及的可能是若干個法律關(guān)系。當事人也不是案例中的某一個符號,而是一個個有血有肉、有情緒、有思想的人。一個案件所涉及的不單單是法律,而且涉及政治、文化、宗教、社會,等等。對一個案件做出裁判,不但需要考慮法律的規(guī)定,更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會影響等因素。在案件做出裁判結(jié)果之前,法官需要與當事人進行大量的交流、溝通,了解當事人的想法、估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應的對策,而這些都需要一個良好的溝通能力,與學生在校的學習有很大的區(qū)別。 (二)學習的自主性、主動性欠缺。 學習不單單是學校內(nèi)的書本知識的掌握,而且是一個畢生的事業(yè)。作為個人,只有掌握了學習的自主性、主動性,才能不斷的提高學習效果,才能在工作中不斷的提高、不斷的進步。學習效果與學習動機有很大的關(guān)系,而這受到一系列主客觀因素的影響,如原有的學習基礎(chǔ)、老師的指導、學習方法、學習習慣、智力水平、個人特點、健康狀況等。實習期間,我們應注重主動獲取知識、分析歸納、創(chuàng)造性思維和運用所學的知識去解決問題的能力培養(yǎng)。要達到這些要求,必須改進原有的學習方法,自決、主動地學習。 (三)適應能力欠缺。 學生從學校到法院,面對著比學校復雜得多的工作環(huán)境、人際關(guān)系、學習壓力和形形色色的當事人,需要具有較好的面對實際工作的適應能力。 我決定在今后的學習中根據(jù)這次實習所得到的經(jīng)驗,處理好課堂學習與社會實踐的關(guān)系,以及理論知識與實踐內(nèi)容的關(guān)系。 四、實習收獲與體會
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