江西版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案范文-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:33本頁(yè)面
【正文】 體演示等?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 1．引入課題： 欣賞風(fēng)光片： ?、偬岢鰡?wèn)題：雪為何會(huì)呈現(xiàn)出黃色和藍(lán)色? ?、谘菔尽⒂^察環(huán)境色、光源色對(duì)白色石膏體色彩的影響?！ 、鄯治鲲L(fēng)景畫中，白色物體的色彩變化?！ 《?、討論： 如果物體的固有色不是白色，而是紅色、藍(lán)色或其他的顏色，那它的色彩會(huì)呈現(xiàn)怎樣的變化? ①得出結(jié)論： 1．受光面：固有色+光源色 2．中間面：固有色為主 3．背光面：固有色加暗+環(huán)境色的反光 4．投影：固有色加暗+環(huán)境色 ?、诳偨Y(jié)：大自然是我們色彩的寶庫(kù)，自然界豐富的色彩是由于不同的固有色在不同的環(huán)境、在不同光源的影響下，所呈現(xiàn)出來(lái)的顏色。它們相互影響，相互映襯，共同構(gòu)成一幅幅多彩的風(fēng)景畫?！ ∪⒕毩?xí)從景物中提取色、彩，并講述它的色彩變化?！ ∷?、教師指導(dǎo)： 主要針對(duì)調(diào)色問(wèn)題進(jìn)行演示?！ 〉诙n時(shí) 一、引入 同學(xué)們都知道，音樂(lè)作品能以它特有的方式來(lái)感染人們的情緒，其實(shí)美術(shù)作品尤其是色彩畫，也能讓人觸景生情，現(xiàn)在讓我們 把它們結(jié)合在一起，體會(huì)一下兩者是否有某種聯(lián)系?！ 《⑿蕾p民樂(lè)合奏，并體會(huì)能受到何種感染。 注意從以下幾個(gè)方面來(lái)體會(huì)： ?、俟?jié)奏(歡快)； ?、谛傻钠鸱?起伏大)； ?、凼欠裼卸喾N樂(lè)器合奏(多種不同音色交織在一起)。 三、欣賞風(fēng)景畫《夏日》，分析色彩，體會(huì)情感?！ ?．回答問(wèn)題： ①跳躍的筆觸； ?、陧懥痢⒓儍舻纳蕦?duì)比； ?、凵实拿靼祵?duì)比?！ ?．欣賞同類型的風(fēng)景作品?！ ?．欣賞不同類型的風(fēng)景作品《三片云》，分析色彩，體會(huì)情感，回答問(wèn)題?！ 、俟P觸柔和、細(xì)膩； ?、诩兌鹊偷纳蕦?duì)比變化細(xì)微，對(duì)比不強(qiáng)?！ ?．為《三片云》配上合適的音樂(lè)，來(lái)烘托畫面的意境?！ ?．欣賞同類型的作品。 四、小結(jié)：美術(shù)作品中不同的色彩、不同的色調(diào)、不同的表現(xiàn)手法，都能給人帶來(lái)不同的情感感受。 五、作畫步驟： 1．取景、構(gòu)圖?！ ?．大色塊的鋪墊。 3．調(diào)整完成?！ ?
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