小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋 Xxxx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋 一、檢查概況： 4月26日下午，教導(dǎo)處和各教研組長(zhǎng)老師對(duì)本組老師進(jìn)行第二階段的教學(xué)常規(guī)工作檢查。此次檢查主要涉及備課、作業(yè)、課本批注、...

2024-10-08 23:51

期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋 惠農(nóng)區(qū)尾閘中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 期末教學(xué)常規(guī)檢查反饋 在期末第十七周星期五教務(wù)處對(duì)全校各學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將各學(xué)科組分管領(lǐng)導(dǎo)檢查反饋的情...

2024-10-22 13:35

學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查反饋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查反饋 學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查反饋 學(xué)期臨近期末，學(xué)校各項(xiàng)工作都在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，上周五上午在參加了縣教研室期末考試安排會(huì)議的同時(shí)，也迎來(lái)了縣體衛(wèi)藝科對(duì)我校的專項(xiàng)檢查，下午教導(dǎo)處...

2024-10-24 23:04

教學(xué)常規(guī)檢查反饋材料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)常規(guī)檢查反饋材料 甘城子中心學(xué)校教學(xué)工作調(diào)研報(bào)告 王春山 根據(jù)中心學(xué)校的安排，我校于12月1日至4日對(duì)五所學(xué)校六個(gè)單位進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研，總體質(zhì)量較好，既有一些好的做法，當(dāng)然不少問(wèn)題需...

2024-10-25 00:25

教學(xué)常規(guī)檢查反饋報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)常規(guī)檢查反饋報(bào)告 教學(xué)常規(guī)檢查反饋報(bào)告 （高年級(jí)部分） 根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。主要開展的工作是檢查備課和教案撰寫、學(xué)生作業(yè)的布置和批改、教師聽課等等...

2024-10-25 00:07

教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及反饋機(jī)制教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及反饋機(jī)制建立在廣泛主體的支持和參與之上，利用多元化的評(píng)價(jià)主體對(duì)教學(xué)進(jìn)行全方位、多角度考察和評(píng)估；教師、學(xué)生、學(xué)校職能部門、畢業(yè)生、用人單位、家長(zhǎng)等都可以作為評(píng)價(jià)主體參與教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和反饋活動(dòng)，形成對(duì)教學(xué)質(zhì)量多角度的考量，以保證教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的客觀合理性。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)師生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)等結(jié)合，校內(nèi)評(píng)

2025-04-08 23:37

小學(xué)春季教學(xué)檢查反饋模板doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】XXX小學(xué)2011年春季教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋表（月）受檢老師姓名基本情況檢查結(jié)果情況反饋評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)點(diǎn)及不足任教年級(jí)：科目：技能常識(shí)科目：

2025-07-21 00:55

有效教學(xué)反饋的主要特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)主講人：周永盛學(xué)習(xí)時(shí)間：9月5日有效教學(xué)反饋的主要特征反饋就是控制系統(tǒng)把信息輸送出去，又把其作用結(jié)果返送回來(lái)，對(duì)信息的再輸出發(fā)生影響。起到控制的作用．以達(dá)到預(yù)定的目的。因此，反饋是復(fù)雜系統(tǒng)行為的決定因素。教學(xué)是一個(gè)有目的有方向的完整有序的復(fù)雜信息傳遞系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中，教師既是教學(xué)信息的傳輸者，又是反饋信息的接受者，在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，是

2025-04-17 02:50

教學(xué)評(píng)估之教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及反饋機(jī)制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及反饋機(jī)制高校代碼及名稱：專業(yè)代碼及名稱：×××專業(yè)重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，形成了一整套完整的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。我們認(rèn)為，一個(gè)良好的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系應(yīng)建立在廣泛的支持和參與之上，利用多元化的評(píng)價(jià)主體對(duì)教學(xué)進(jìn)行全方位、多角度考察和評(píng)估。教師、學(xué)生、學(xué)校職能部門、畢業(yè)生、用人單位、家長(zhǎng)等都可以作為評(píng)價(jià)主體參與教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和反饋活動(dòng)，形成對(duì)

2025-04-12 12:58

小學(xué)語(yǔ)文如何針對(duì)核心素養(yǎng)教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文如何針對(duì)核心素養(yǎng)教學(xué) 小學(xué)語(yǔ)文如何針對(duì)核心素養(yǎng)教學(xué) 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，教學(xué)應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)...

2024-10-06 01:07

閱讀教學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】閱讀教學(xué)教學(xué)反思 　　閱讀教學(xué)教學(xué)反思1　　現(xiàn)代文閱讀理解是語(yǔ)文測(cè)試研究的一個(gè)熱點(diǎn)，也是初中閱讀教學(xué)的一大難點(diǎn)，現(xiàn)代文閱讀教學(xué)反思。大量研究表明：閱讀理解的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程和思維過(guò)程...

2024-12-07 02:15

聽力教學(xué)的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽力教學(xué)的教學(xué)反思 　　關(guān)于聽力教學(xué)的教學(xué)反思1 　　合作學(xué)習(xí)運(yùn)用于英語(yǔ)聽力教學(xué)，成功地改善了傳統(tǒng)聽力課堂中以教師為中心的課堂模式，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)聽力課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，...

2024-12-06 22:15

教學(xué)反思：雨之歌教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教學(xué)反思：《雨之歌》教學(xué)反思 《雨之歌》教學(xué)反思于曉梅的工作室之歌教學(xué)反思 《雨之歌》系義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書山東教育出版社出版的《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第12課，教學(xué)反思：《雨之歌...

2024-10-28 13:01

調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效益-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效益 調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效益 海爾希望學(xué)校：譚香花 論文摘要：文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分析了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的原因，并就如何改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行...

2024-11-09 22:46

探索具有針對(duì)性的教學(xué)策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】把握不同學(xué)段閱讀教學(xué)重點(diǎn)探索具有針對(duì)性的教學(xué)策略??“語(yǔ)文課標(biāo)”分學(xué)段提出了明確具體的閱讀訓(xùn)練目標(biāo)，為使各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，筆者總結(jié)閱讀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了各個(gè)學(xué)段閱讀教學(xué)的訓(xùn)練重點(diǎn)，并探索提煉出教學(xué)實(shí)施的基本策略。僅供大家教學(xué)和進(jìn)一步研究參考。一、第一學(xué)段（1-2年級(jí)）閱讀教

2025-04-17 01:32

教學(xué)反思-針對(duì)反饋調(diào)整教學(xué)-資料下載頁(yè)

教學(xué)反思-針對(duì)反饋調(diào)整教學(xué)(參考版)

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