捉泥鰍大班教案-資料下載頁
2024-12-04 22:18本頁面
【正文】 料，增加了摩擦，就比較容易捉住泥鰍。） 6．借鑒別人的方法，再自由使用材料捉捉、玩玩，教師巡回觀察指導(dǎo)。 ?。ū竟?jié)重點：讓幼兒在使用各種材料與工具時，感覺到手感不像先前那樣光滑，似乎變得粗糙，這就是增加了摩擦力。意在通過運用材料捉泥鰍．感知生活中無處不在的摩擦力以及摩擦力給人帶來的`便利。） 三、戴手套捉泥鰍比賽 1．教師出示勞動手套，幼兒說說為什么要戴手套捉?！ ?．幼兒戴手套自由捉玩泥鰍，教師巡回，鼓勵幼兒捉得又快又多?！ ?．請幾名幼兒進行戴手套捉泥鰍比賽，最后比比誰多誰少，并找找原因：大家都戴一樣的手套，為什么捉的數(shù)量又不一樣呢？（鼓勵幼兒在捉泥鰍時要膽大心細，眼捷手快。） ?。ū竟?jié)重點：戴相同的手套提泥鰍，但捉住的數(shù)量卻不一樣，由此引導(dǎo)幼兒思考，除了使用增加摩擦力的材料，還有其他很多因素影響捉泥鰍的效果，比如膽量、運氣、靈敏度等。知道解決生活中的問題，除了運用合適的工具與材料，還要依靠自己的膽量、睿智等。） 四、活動結(jié)束 讓幼兒說說泥鰍是屬于哪一類動物．這類動物有哪些相同的特點。（幼兒經(jīng)驗反饋，教師不作評述。） ?。ū竟?jié)重點：讓幼兒憑借對泥鰍的認識，自由說說泥鰍的類別。教師重在了解幼兒對動物歸類的原有經(jīng)驗，為下次繼續(xù)認識泥鰍，并與其他相類似動物進行比較、歸類打下鋪墊。） 科學(xué)小百科： 泥鰍的身體表面沒有魚鱗，但卻有黏黏、滑滑的黏液。泥鰍、鱔魚、鰻魚這些表面有黏液的魚類，一般都是沒有魚鱗的，從這點我們就可以知道和推測，這種黏液肯定是取代魚鱗成為了它們的保護層。泥鰍很不容易被抓住，特別滑。黏液可以讓它們在泥土和水中減少阻力，也便于逃生。其次，這種黏液也起到隔離細菌的作用。所以泥鰍身上的黏液就像軟的防身服一樣。（浙江省湖州市實驗幼兒園卞娟娟） 捉泥鰍大班教案6活動目標: 嘗試用不同的材質(zhì)手套捉泥鰍，感知粗糙材料能防滑的現(xiàn)象?！ 「矣谟H近泥鰍，體驗捉泥鰍的快樂。 活動準備: 大地毯、泥鰍、盆、毛巾；塑膠手套、毛線手套；圖文字卡（粗糙、光滑） 童謠歌曲《捉泥鰍》、PPT 活動過程： 一、看看說說——大膽表達對泥鰍特性的了解 T：（出示PPT）春天來了，冬眠的小動物們都醒來了。最近在我們的自然角多了一個朋友，看看是誰？ 提問：你了解泥鰍嗎？你知道關(guān)于它的秘密嗎？ 小結(jié)：泥鰍是一種魚，它身體細細長長的，身上有著一層滑溜溜的保護層——黏液。 二、捉泥鰍——在操作、比賽中發(fā)現(xiàn)捉泥鰍的方便與材料的關(guān)系 ?。ㄒ唬┑谝淮慰帐肿侥圉q T：你們說泥鰍的黏液可以保護它不被抓住，真的嗎？那你們想不想試試捉一捉泥鰍？（提醒幼兒卷起袖子） 請個別幼兒嘗試捉泥鰍，問：你捉起來覺得怎么樣？ 請全體幼兒一起試試捉泥鰍，體驗?zāi)圉q的光滑，不易捉住?！ 。ǘ┑诙未魇痔鬃侥圉q： T：泥鰍渾身都是光滑的，要抓住還真費勁！所以，今天我給你們帶來兩樣秘密武器——兩種手套，試一試，看看能不能來幫你們更容易捉泥鰍?！ ∮變捍魇痔鬃剑螅捍饕恢?，用戴手套的手去抓。兩種手套都試一試，比比哪一種手套更容易捉?！ 〗涣饔懻摚捍髂姆N手套容易捉？為什么？（豐富詞：粗糙、光滑） 小結(jié)：用光滑的手套很難捉住光滑的泥鰍，而用粗糙的手套更容易捉住光滑的泥鰍，原來粗糙的東西能——防滑。 ?。ㄈ┑谌巫侥圉q比賽 T：大家都覺得粗糙的綠手套捉泥鰍方便，那我們來一次捉泥鰍比賽，看看它是不是真的像你們剛才試的那樣有防滑本領(lǐng)！ 聽清比賽要求：3人一組合作，2人抓，1人數(shù)?？茨年牶献鞯煤茫〗o你們30秒時間，聽到“?！睍r間到，停止捉泥鰍。比比哪一隊捉得多，數(shù)得最清楚?！ 〗涣鳎赫f說你們隊一共捉到了多少泥鰍？為什么捉得多？ 小結(jié)：看來除了有合適的防滑手套，還得有好的技巧和好的合作才能有更大的成功。 三、生活中的防滑——初步了解生活中的防滑措施和防滑用品 T：今天捉泥鰍讓我們發(fā)現(xiàn)了粗糙的手套更容易捉泥鰍，所以，粗糙的材料能防滑。其實生活中還有許多需要防滑的地方，看看—— ?。≒PT照片出示）雨天，我們的大廳很濕滑，怎么辦？ 結(jié)冰的地面很容易讓人摔倒，怎么防滑？ 在我們生活中還有哪些地方要防滑？有哪些東西能防滑呢？ ?。≒PT出現(xiàn)鞋子、浴室防滑墊） 延伸：在生活中還有很多需要防滑的地方和防滑的好辦法，我們回去后再去找一找，記錄下來好不好？
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