指導學困生的工作計劃-資料下載頁
2024-12-04 22:18本頁面
【正文】 重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉變學困生的思想 10．定期做好家訪，及進了解后進行的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困的轉化。 三、時間安排 每周根據(jù)作業(yè)情況的，學生掌握知識情況的，培優(yōu)補差。 學困生的轉化是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，只要樹立信心，堅持不懈，滿腔熱情的努力，變急風暴雨為和風細雨，變操之過急為循序漸進，變兒提面命為撥動心弦，變生硬呆板為巧妙疏導。這樣才能產生“精誠所至，金石為開”的奇特效應。只要我們能根據(jù)這些孩子的形成特點、心理特點，.取妥善的方法，經(jīng)常關心教育他們，從小事做起，從今日做起，今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1