【正文】 、表演歌曲，奉獻(xiàn)愛(ài)　　同學(xué)們，我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)呀？現(xiàn)在同學(xué)們想一想，怎樣用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。（同學(xué)們可以兩人一組，一個(gè)人來(lái)扮演媽媽，另一個(gè)人來(lái)扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好）　　學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。（自由發(fā)揮）　　同學(xué)們表演的很棒哦，老師也想?yún)⒓涌梢詥?？哪位同學(xué)愿意和老師配合。（老師扮媽媽，學(xué)生扮孩子）　　同學(xué)們表演的都很棒，希望大家回去后真的能夠這樣的對(duì)待自己的媽媽，那樣的話媽媽會(huì)很高興很開心的?！　∥濉Ⅰ雎牳枨?，加深愛(ài)　　同學(xué)們，這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒，我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)了出來(lái)，回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子。最后讓我們?cè)谝皇住缎貘f愛(ài)媽媽》的歌曲中，結(jié)束我們本節(jié)課。　　我的好媽媽教案13活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)看錄象、展示媽媽的作品，知道媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)自己，媽媽本領(lǐng)大。　　嘗試用語(yǔ)言等多種方法，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情?！　?ài)自己的媽媽，并為自己的媽媽感到自豪?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像（媽媽在家中為寶寶做的一系列事情）。　　收集媽媽的作品，如織的毛衣等　　聯(lián)系媽媽來(lái)園參加活動(dòng)?！　』顒?dòng)過(guò)程：一、布置“媽媽的作品展”，請(qǐng)幼兒一起來(lái)參觀，引起興趣?！　　澳銈兛矗@里放了些什么呀？”“你們知道這些都是誰(shuí)的作品嗎？”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀？”　　二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨??！　　罢l(shuí)來(lái)夸夸你的媽媽，告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)?！薄　≌?qǐng)幼兒用語(yǔ)言介紹自己的媽媽的姓名，讓幼兒夸獎(jiǎng)自己的媽媽，說(shuō)說(shuō)媽媽的本領(lǐng)，引發(fā)自豪感?！　∪?、幼兒看錄像并聽媽媽介紹，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的?！　　拔覀儊?lái)看一看媽媽是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的?！薄　】赐赇浵窈筇釂?wèn)：　?、僭绯繈寢屖窃鯓雨P(guān)心寶寶的？　　②媽媽下班回來(lái)后，還要做些什么事？　?、弁砩蠇寢層质窃鯓雨P(guān)心寶寶的？　　請(qǐng)個(gè)別幼兒的媽媽說(shuō)說(shuō)自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛(ài)和辛苦?！澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)她是怎樣來(lái)關(guān)心你們的？她為你們做了些什么事？”　　小結(jié)：媽媽們都很關(guān)心自己的孩子，除了努力工作以外，還要照顧你們，非常辛苦。　　四、嘗試用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?！　　皨寢屵@么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣來(lái)謝謝媽媽呢？”　　鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感激，例如：說(shuō)說(shuō)感謝的話；親一親媽媽；為媽媽做一些事；送給媽媽禮物等。　　實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒將大紅化送給自己的媽媽，并說(shuō)上一句感謝的話?！　〖w給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》，表達(dá)愛(ài)媽媽的感情?！　　拔覀儊?lái)唱一首歌給媽媽聽吧。“　　我的好媽媽教案14活動(dòng)目標(biāo)　　培養(yǎng)幼兒繪畫能力。　　初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌?！　≈狸P(guān)心、熱愛(ài)媽媽，能完整的對(duì)媽媽說(shuō)一句話，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。　　學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲?！　◇w驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片　　油畫棒、圖畫紙?！　』顒?dòng)過(guò)程　?。?、幼兒聽音樂(lè)做動(dòng)作，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)?！　。病⒔處煶鍪咀约簨寢尩恼掌?，示范介紹自己的媽媽?！　。?、教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽?！　。?、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽，愛(ài)媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的事。（要求每名幼兒會(huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你！您辛苦了！”）　　５、引出歌曲：《我的好媽媽》?！　。ǎ保┙處熓痉冻瑁變赫J(rèn)真聽，提問(wèn)：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事？　?。ǎ玻┙處煱垂?jié)奏教幼兒歌詞?！　。ǎ常┯變焊S教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)音）　　（４）幼兒邊唱邊加入動(dòng)作，有感情的表演唱。　?。?、畫線團(tuán)　?。ǎ保寢屢椕?，請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán)，線要一圈一圈的繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）?！　。ǎ玻┙處熢诋嫾埳鲜痉懂嬀€團(tuán)?！　。ǎ常┲笇?dǎo)幼兒畫線團(tuán)?！　』顒?dòng)延伸　　幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會(huì)說(shuō)：媽媽我愛(ài)你！您辛苦了！　　我的好媽媽教案15活動(dòng)目標(biāo)：　　?！　?、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。　　，愿意向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　?！　　嫾埫咳艘粡??！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：　?。阂龑?dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物?！　。阂龑?dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：　　，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽在五官、發(fā)型和服裝上的不同特點(diǎn)。提問(wèn)：你的媽媽長(zhǎng)什么樣子？你的媽媽是什么發(fā)型？五官有什么特點(diǎn)？喜歡穿什么樣的服裝？　　《我的好媽媽》，引出活動(dòng)主題，教師向幼兒講述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽的愛(ài)意?！　煟河幸皇钻P(guān)于媽媽的歌曲《我的好媽媽》，你還記得嗎？我們一起唱一唱吧？　　，請(qǐng)幼兒用心觀察，引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面介紹自己的媽媽?！　煟赫?qǐng)你仔細(xì)看一看這幾幅圖片，說(shuō)一說(shuō)你的媽媽和她長(zhǎng)得像嗎？哪里一樣，哪里不一樣?！　?，引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：正面和側(cè)面站立看起來(lái)有什么不同？　　?！　煟豪L畫媽媽的時(shí)候有一定的順序：頭（圓形）——頭發(fā)——脖子——肩膀（正三角形）　　——身體（倒三角形）——裙子（大三角形）?！　。M(jìn)行大膽的創(chuàng)作和繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)?！　〗處熤攸c(diǎn)鼓勵(lì)幼兒抓住媽媽的特點(diǎn)進(jìn)行繪畫，把最喜歡媽媽的特征畫出來(lái)。　　，分享交流?！　≌故居變鹤髌?，請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品。師：你最喜歡誰(shuí)的作品？為什么？