幼兒語文老師的優(yōu)秀教學方法-資料下載頁
2024-12-04 22:12本頁面
【正文】 爺和太陽公公其實各有所長。敢于在群眾面前用較清楚的語言表達自己的觀點。初步幫忙幼兒樹立自信心?！ 』顒訙蕚浔憋L和太陽圖片各一張?！ ∮變赫Z文老師的優(yōu)秀教學方法5 活動目標： 明白老師都很關心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領。 初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。 活動準備：儒靈童教材活動過程： 一、活動導入帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動?！ ьI幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀?！ 《⑿率谡n程”聽”故事提問導入：小朋友你喜歡自己的老師嗎?你是怎樣愛老師的?請聽故事《河馬老師生病了》。 安靜聽《儒靈童》故事，情境導入?！ 〗處熖釂枺汉玉R老師生病了，小朋友是怎樣關心老師的? 故事總結：河馬老師生病了，小朋友們都十分悲哀，大家?guī)隙Y物去看望老師。老師就像媽媽一樣的關心、喜歡小朋友。老師還會教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫，許多本領，也教小朋友玩游戲。小朋友們我們也要學會尊敬老師、關心老師?！ 笨础眲赢嬏釂枌耄盒∨笥涯銈兤綍r在幼兒園看到老師是怎樣做的? 認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題： (1)動畫片里的小朋友是怎樣尊重老師的? (2)老師和小朋友都使用了哪些禮貌用語? (3)小朋友你是怎樣尊重老師的?舉例說一說?！ ∮變河幸蓡柨稍俅斡^看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選取性互動提問教學?！ 〗處熆偨Y：每一天早上，老師總是微笑著迎接每一位小朋友的到來，小朋友們也就應主動向老師問好，大家都是尊敬老師有禮貌的的好孩子，老師相信我們的小朋友都能做到?！ ∪?、圖譜演示，決定對錯教師出示兩張圖片讓幼兒決定對錯。 教師看圖總結：小朋友，老師就像媽媽一樣的關心照顧我們，我們從小要學會尊重老師，要做到聽老師的話，做老師的小幫手，這才是尊重老師的表現(xiàn)?！ ∷摹⒂螒蚧?，鞏固主題名稱：制作賀卡準備：卡紙，油畫棒，各色手工紙，剪刀，漿糊等?！ ∧康模河米灾瀑R卡表示對教師的尊重和喜歡?！ ?)制作賀卡時提示幼兒運用多種方式(撕紙、繪畫等)?！ ?)提示幼兒正確使用剪刀?！ ?)讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長、老師。 提問：你要把賀卡送給誰?你準備向老師說些什么? 五、活動延伸，主題內化(1)帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典?！ ?2)教師在日常生活中要提醒幼兒見到老師要問好，學會尊敬老師?！ ?3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實?！?
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