幼兒園點數(shù)教學(xué)反思范文(精選4篇)-資料下載頁
2024-12-04 22:10本頁面
【正文】 想可能是這種操作和 幼兒的生活沒有多大的聯(lián)系吧，所以有些幼兒老是掌握不了。 為解決這一問題我嘗試著讓幼兒在生活中實際感知數(shù)量，結(jié)合生活 實際進行點數(shù)教育。 如在點心時間 ,讓小朋友以小組為單位，輪流擔(dān)任分點心的小組長。先數(shù)數(shù)有幾個孩子，然后到老師那里領(lǐng)取相同數(shù)字的點心，然后一一對應(yīng)將點心分到小組的全部幼兒手中，包括自己?！ ⊥ㄟ^幾天的嘗試我發(fā)現(xiàn)我班孩子的點數(shù)能力增強了許多，平時不會點數(shù)的幼 兒在點心時間居然都能點數(shù)清楚了。我想可能是讓他們點數(shù)的是活生生 的人吧，再加上如果點心分錯的話，小朋友是不會輕易饒了他們的，所 以他們不得不學(xué)會一一對應(yīng)，手口一致的點數(shù)?！ ⊥ㄟ^這次嘗試我覺得讓小班幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)，教師應(yīng)盡可能地和生活 相聯(lián)系，讓孩子在具體的情景和事件中進行，這樣的效果可能會更好一點?！居變簣@點數(shù)教學(xué)反思范文（精選4篇）】
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