幼兒園小班音樂課件(5篇)-資料下載頁
2024-12-04 22:09本頁面
【正文】 生體驗四季的歡樂情緒，進(jìn)行創(chuàng)作表演?！ 〗虒W(xué)重點： 體驗樂曲的情緒變化?！ 〗虒W(xué)難點： 準(zhǔn)確掌握附點四分音符節(jié)奏和休止符的演唱方法?！ 〗虒W(xué)過程： 一、學(xué)生自由展示：《小白船》 二、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，你們正處在最快樂的童年時光，每一個季節(jié)都有自己快樂的故事。一年四季中你們最喜歡哪個季節(jié)？在這個季節(jié)里又有哪些有趣的故事呢？ 生：學(xué)生之間相互討論，互相說說心中的故事?！ 煟和瑢W(xué)們，你們的生活太豐富了！老師真羨慕你們！想一想今天我們該學(xué)習(xí)哪一首歌曲了？ 生：《童心是小鳥》 三、看書并聆聽歌曲《童心是小鳥》，放教學(xué)課件?！ 煟赫埻瑢W(xué)們聽后，說一說對這首歌的感受?！ ∩?聽了這首歌曲感覺很高興,也很快樂. 四、學(xué)唱歌曲《童心是小鳥》 師：這首歌是二拍子還是三拍子？ 生：三拍子 師：介紹三拍子歌曲特點，以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍子，聲音的特點是強(qiáng)弱弱的規(guī)律?！ 〔シ拧锻氖切▲B》音樂 學(xué)生帶著三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律一起再欣賞音樂?！ ±收b歌詞。學(xué)生有感情地朗誦歌詞?！ 〗處煱垂?jié)奏讀歌詞，學(xué)生對比跟同學(xué)們讀的有哪些不同？ 生：老師是按節(jié)奏讀的. 師：老師有節(jié)奏的讀出了歌詞，注意了節(jié)奏中的休止符停頓。 劃三拍子指揮圖示，注意休止符停頓 學(xué)生邊劃拍邊有節(jié)奏的朗讀歌詞，可用吸氣代替（看書） 師：同學(xué)們知道知了是怎么叫得嗎？模仿一下 師：為什么知了的歌聲會這么動聽呢？因為在它的歌聲里，有一位好朋友叫附點四分音符，它 讓知了的歌聲更有韻味，我們一起來認(rèn)識它吧！ 學(xué)唱附點四分音符 教師范唱前四句，學(xué)生學(xué)唱前四句，強(qiáng)調(diào)休止符和附點節(jié)奏。 師：請同學(xué)們找出其中相同或相似的樂句，說一說它們相同或相似之處并試唱?！ W(xué)生找出相同或相似的樂句，教師范唱，學(xué)生模唱，解決八分休止符的唱法?！ ?學(xué)生隨琴用“LA”哼唱旋律，在有錯的地方教師引導(dǎo)提示?！ ?讓學(xué)生自己說出反復(fù)記號意義和作用，老師分樂句教唱反復(fù)記號以內(nèi)的曲調(diào)?！ ?加上歌詞演唱歌曲《童心是小鳥》 1播放錄音示范演唱，學(xué)生可輕聲跟著錄音哼唱，體會歌曲歡快、喜悅的情緒?！ ∥?、伴奏與表演 教師出示打擊樂器（手鈴、三角鐵） 師：大家還記得這些打擊樂的名字嗎？ 生：略（學(xué)生嘗試為歌曲伴奏） 師：請這些同學(xué)來為大家的演唱伴奏吧！ 師：同學(xué)們唱的真棒！ 師生討論后創(chuàng)編簡單表演動作，展示表演唱?！ ×?、小結(jié) 通過這一節(jié)課的共同努力，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的歌聲越來越美了！心中不禁感到十分欣慰！讓我們乘著歌聲的翅膀在音樂的天空自由飛翔吧！（播放歌曲） 幼兒園小班音樂課件（5篇）
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