幼兒園小河馬找長處教案5篇-資料下載頁
2024-12-04 22:08本頁面
【正文】 ?！ 拔乙灿虚L處” 活動(dòng)過程： ?。ㄒ唬┌错樞虿シ呕脽羝?故事中的小動(dòng)物。（小花貓，大公雞，蜻蜓等等） 討論：小朋友，你覺得這些小動(dòng)物有哪些本領(lǐng)呢？孩子們自由發(fā)言。 教師與幼兒一起總結(jié)：小花貓的本領(lǐng)是捉老鼠，大公雞的本領(lǐng)是打鳴，催人們早早起，蜻蜓捉蚊子等等?！ 。ǘ┮龑?dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每一種動(dòng)物都有自己的長處?！ 。?）講故事第一部分，聽后提問:誰在哭，它為什么哭？小河馬在各項(xiàng)比賽中都輸了，心里感到怎么樣？它傷心的說了什么？小河馬有長處嗎？它的長處是什么？ （2）講故事的第二部分，聽后提問：小河馬為什么哭了？它說了什么？小河馬知道了什么道理？ ?。?）教師引導(dǎo)，幼兒作答?！ 。?）評價(jià)教師表揚(yáng)積極回答問題的孩子，讓他們養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣?！ 。ㄈ﹩l(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長處，鼓勵(lì)幼兒找到自己的長處，發(fā)現(xiàn)別人的長處?！ 。?）幼兒自己找長處，并相互講述。教師作引導(dǎo)和提示?！ ∪?我叫小敏，我四歲半了，我最喜歡唱歌了，每當(dāng)媽媽工作累了的時(shí)候，我就給她唱歌，讓她感到不在累?！ 。?）幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。請幼兒找到與自己長處相對應(yīng)的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充，幫助能力弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處，鼓勵(lì)幼兒大膽地將自己的長處告訴大家?！ 。?）說一說自己有哪些不足，自己準(zhǔn)備怎樣發(fā)揮自己的長處，怎樣向別人學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)自己的短處?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié) 小動(dòng)物都有自己的長處和短處，我們每個(gè)人也都有自己的長處和短處。我們只要發(fā)現(xiàn)了自己的長處，并很好地去發(fā)揚(yáng)光大，就會(huì)做出出色的事情；同時(shí)我們也要看到自己的短處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能成為聰明能干的人。
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