小語課堂教學(xué)研討活動計劃-資料下載頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 處理有待重視和研究。 四、課堂上充分發(fā)揮學(xué)生主體性的同時，也要注意教師的科學(xué)性主導(dǎo)作用，謹(jǐn)防把學(xué)生的“自主”變成“自流”。 五、注意閱讀教學(xué)中“三層次”的落實。 六、低年級“讀”字的指導(dǎo)和能力的培養(yǎng)等等。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兺度虢虒W(xué)研究時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題越來越多，但是我們將不斷地去探討、去克服，為我們摯愛的事業(yè)去踐行。我們看到了我們身邊值得學(xué)習(xí)的東西很多，更感受到了教學(xué)中的樂趣，我們會樂此不疲、一直前行。 五、今后努力的方向 加強師德修養(yǎng) 提升理論水平 厚實文化底蘊 增強教學(xué)技能 培養(yǎng)科研能力 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 形成自我特色
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