小班科學(xué)小腳丫教案(3篇)-資料下載頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 速指出：腳尖、腳跟、腳底、腳背、大腳趾、小腳趾)。 小腳有什么用?(小腳本領(lǐng)真大) 一、走小路，體驗不同感覺。 瞧，今天王老師給你們準(zhǔn)備了四條小路，看看是哪四條小路。(黃沙路、鵝卵石路、木板路、磚路) 你們用小腳去走走有什么感覺? 幼兒交流：把你的感覺來告訴大家。 小結(jié)：木板路走上去感覺硬硬的，有點暖暖的。磚路是冰涼的，很光滑的。黃沙路是麻麻的，腳還會陷下去的，鵝卵石路是不平的，有點疼疼的。 二、幼兒探索感知不同質(zhì)感的材料。 說說有些什么東西? 幼兒自由探索感知，老師指導(dǎo)。 小結(jié)交流：小腳發(fā)現(xiàn)了什么? 游戲：幼兒兩兩結(jié)隊相互檢查感知不同材料。(找一個朋友，兩人商量好誰先遮起眼睛來猜另一個人來幫他檢查，猜的人全說對了給他一顆五角星，再換過來。) 活動反思： 在活動中，為提高幼兒的注意力，我采用動靜交替的方式，激發(fā)幼兒的興趣，在引導(dǎo)幼兒思考的同時，讓幼兒的肢體也動起來，不抑制他們好動的天性，因此，幼兒樂于參與活動，樂于動口動手，樂于展現(xiàn)自我。做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩。在活動中，我安排了幼兒自主表演這首歌，幼兒們都想展示所學(xué)，為了給他們一個自我展示的機會，這個活動最終顯得有些長，如果重新組織這個活動，我會注意這一點的。
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