小班社會(huì)自己穿衣服教案-資料下載頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 展幼兒的動(dòng)手能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服，體驗(yàn)成功的快樂，樹立自信心?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。 教學(xué)圖片?！ 〔贾猛尥藜?。 活動(dòng)過程： 一、出示娃娃表演引出課題： 表演內(nèi)容：我是紅紅，今天天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，“媽媽!媽媽!媽媽去哪里了呢?我還沒穿衣服呢!嗚嗚嗚!媽媽快來!媽媽，快來幫我穿衣服!” 結(jié)合表演引導(dǎo)幼兒分析討論：紅紅做得對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做? 二、看圖片并啟發(fā)幼兒討論講述：我們應(yīng)該怎么樣穿衣服? 三、讓幼兒練習(xí)正確穿衣服： 娃娃穿衣服?！ 〗o同伴穿衣服?！ ∽约捍┮路！ ∷摹⒏黝I(lǐng)域中的滲透： 在音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)《日常生活模仿動(dòng)作》?！ ≡诿佬g(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)涂色：《漂亮的衣服》?！ ∥?、生活中的滲透：在日常生活中教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服?！ ×?、境中的滲透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服給幼兒練習(xí)穿脫衣服?！ ∑摺⒓彝ブ械臐B透：家長平時(shí)要鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。 活動(dòng)反思： 我覺得除了課堂上的學(xué)習(xí)，更重要的是日常生活中的鍛煉。什么是生活課程?生活課程是生活和教育的有機(jī)整和。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動(dòng)中滲透教育的因素，同時(shí)要挖掘生活的價(jià)值。像這類教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點(diǎn)，它是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng)，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動(dòng)地學(xué)。如果我們穿衣服只是在課堂上學(xué)習(xí)了，生活中不去要求和積累的話，那么小朋友再過幾天他還會(huì)自己穿嗎?所以教師要隨機(jī)地自然地在相應(yīng)的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活課程。我國教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做?！边@不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。這其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們可以抓住這個(gè)關(guān)鍵期，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書等，注意從孩子力所能及的事開始培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理的能力，培養(yǎng)他的責(zé)任意識(shí)，而不是一味的包辦代替
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