小學語文老師教育教學工作計劃-資料下載頁
2025-11-25 22:01本頁面
【正文】 周、每月的周記和月記，鼓勵教師們在每個月的月記中，寫寫自己在教學中鮮活的案例。 1于朗讀教學，希望每位教師在備課之時要備朗讀。注重學生的朗讀能力。 本期安排大致如下： 時間工作內容 九月 語文組全體教師學習語文組教學計劃，提出意見。 各教研組召開組員會，討論并制定各組的教研計劃和實驗課題的制訂（要切實可行的方案）。 各組分年級討論本年級要上哪個單元的作文內容。 看相關的碟子，分析得失。（個別教師的、名師的作文） 填寫后進生的計劃和補救措施，以及每月的家校聯(lián)系卡。 組長進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結。特別是作文的檢查情況。 十月 中高段展開同一年級教師各自同上一節(jié)作文課的活動，全體教師觀摩。（三周周三開始上，上到12月13日） 低段各年級展開同一年級教師各自同上一節(jié)口語交際課，全體教師觀摩。（也可上看圖作文） 半期考試的總結及教學經驗交流活動。 學生的寫字比賽。 組長進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結。 十一月 十二月 一月期末的復習計劃的制定。 組長進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結。 期末的教學總結，實驗課題總結。 四個一的交流小結。 各班交班級的后進生的聯(lián)系卡。
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