小學(xué)語文新人教版三年級翠鳥說課稿-資料下載頁
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 擬情境，說出情趣 我知道，同學(xué)們都非常喜愛翠鳥，想不想當(dāng)翠鳥？我是世界綠色和平組織的成員，想采訪你們寫一篇關(guān)于翠鳥的報道，讓全世界的人民保護(hù)你們，你們愿意接受我的采訪嗎？（設(shè)計以下采訪題目） （1）你們的聲音那么好聽，怎么回事？ （2）你們的嗓子那么好，給予我唱一支人類的歌曲好嗎？哪個翠鳥愿意唱？ （3）聽說你們有個外號叫“叼魚郎”，捉魚的本領(lǐng)很強(qiáng)，誰愿意介紹一下你們是怎樣捕魚的？ （4）有什么證據(jù)說明你們飛得快？ （設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的：這種采訪調(diào)動并調(diào)節(jié)著以情感需要為核心的一切心理、生理因素，把認(rèn)識與創(chuàng)造，對美的追求與體驗統(tǒng)一起來，能提高學(xué)生整體素質(zhì)。） （五）含英咀華，誦出情趣 通過采訪，我打算把你們寫一寫，介紹給全世界的人們，有現(xiàn)成的文章嗎？ 誰能聲情并茂地讀給我們聽？請同學(xué)們再認(rèn)真練習(xí)誦讀。 （此次讀訓(xùn)練，屬于積累層面的誦讀訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生內(nèi)化課文語言的能力，而且可以充分體現(xiàn)學(xué)生對交際言語的學(xué)習(xí)和運用。） 板書設(shè)計： 外形小爪、頭、背、 （美麗）腹、眼、嘴 動作：鳴聲清脆疾飛 （敏捷）蹬開叼起飛遠(yuǎn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1