小學(xué)語(yǔ)文新人教版三年級(jí)翠鳥說課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-25 22:01本頁(yè)面
【正文】 擬情境，說出情趣 我知道，同學(xué)們都非常喜愛翠鳥，想不想當(dāng)翠鳥？我是世界綠色和平組織的成員，想采訪你們寫一篇關(guān)于翠鳥的報(bào)道，讓全世界的人民保護(hù)你們，你們?cè)敢饨邮芪业牟稍L嗎？（設(shè)計(jì)以下采訪題目） （1）你們的聲音那么好聽，怎么回事？ （2）你們的嗓子那么好，給予我唱一支人類的歌曲好嗎？哪個(gè)翠鳥愿意唱？ （3）聽說你們有個(gè)外號(hào)叫“叼魚郎”，捉魚的本領(lǐng)很強(qiáng)，誰(shuí)愿意介紹一下你們是怎樣捕魚的？ （4）有什么證據(jù)說明你們飛得快？ （設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的目的：這種采訪調(diào)動(dòng)并調(diào)節(jié)著以情感需要為核心的一切心理、生理因素，把認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造，對(duì)美的追求與體驗(yàn)統(tǒng)一起來，能提高學(xué)生整體素質(zhì)。） （五）含英咀華，誦出情趣 通過采訪，我打算把你們寫一寫，介紹給全世界的人們，有現(xiàn)成的文章嗎？ 誰(shuí)能聲情并茂地讀給我們聽？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真練習(xí)誦讀。 （此次讀訓(xùn)練，屬于積累層面的誦讀訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生內(nèi)化課文語(yǔ)言的能力，而且可以充分體現(xiàn)學(xué)生對(duì)交際言語(yǔ)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。） 板書設(shè)計(jì)： 外形小爪、頭、背、 （美麗）腹、眼、嘴 動(dòng)作：鳴聲清脆疾飛 （敏捷）蹬開叼起飛遠(yuǎn)
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