小學(xué)二年級語文米佳的愿望原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 05:37本頁面
【正文】 完成課后“寫一寫”。 【篇三】小學(xué)二年級語文《米佳的愿望》教學(xué)反思 《米佳的愿望》是一篇反映兒童生活的記敘文。全文以米佳感受四季記下愿望為線索，描述了春、夏、秋、冬四季的特點和米佳在不同季節(jié)里的活動。在本文的教學(xué)過程中，我設(shè)計了多種形式的朗讀，讓學(xué)生從中體會重點句子所表達的情感。通過課件的合理運用，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進行體驗，體會米佳的心情，感受其對四季的喜愛。在教學(xué)的最后設(shè)計了拓展學(xué)習與課后延伸，將聽說讀寫有機結(jié)合到一起?！ ∫?、讀中感悟，朗讀形式多樣?！ ≌Z文閱讀是極富個性，極具魅力的精神創(chuàng)造，也是自由、愉悅、美好的心靈之旅。本節(jié)課設(shè)計了形式多樣的朗讀，有學(xué)生的個人讀，小組讀，集體讀，還有教師的范讀。教學(xué)中，尊重學(xué)生個性化的朗讀，將朗讀一步步深入，旨在通過多種形式的朗讀讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，想象四季的特點，從中體會重點句子所表達的情感，感受米佳對四季的喜愛之情，激發(fā)對大自然的熱愛之情。 二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力?！ ≡诒竟?jié)課教學(xué)前，我安排學(xué)生查閱相關(guān)的資料，收集四季的圖片與描寫四季的好詞佳句。教學(xué)中主要通過分層朗讀和觀看課件讓學(xué)生自主學(xué)習，體會米佳的心情以及對四季的喜愛。這都有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探求知識的能力?！ ∪⒆⒅赝卣古c延伸，聽、說、讀、寫有機結(jié)合。 通過匯報自己收集到的好詞佳句，將學(xué)習課內(nèi)學(xué)習進行有效的拓展，積累了相關(guān)的知識。教學(xué)中學(xué)生朗讀感悟，組內(nèi)交流，較好訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說、讀的能力。課后將自己所說的、所想的通過書信的形式寫出來，將聽、說、讀、寫有機地結(jié)合到了一起。 小學(xué)二年級語文《米佳的愿望》原文
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