小學(xué)三年級語文想別人沒想到的教案-資料下載頁
2024-12-04 05:13本頁面
【正文】 的呢？老師故意把畫師的話隱去，請你們當(dāng)小畫師用“雖然……但是……”“因為……所以……”來評評小徒弟的畫，把畫師的話補(bǔ)充完整?！ ‘嫀熓窃趺丛u價的？（顯示畫師的話） （1）讀一讀畫師的話 ?。?）理解“若隱若現(xiàn)” ?。?）小徒弟的畫中，哪只駱駝是若隱若現(xiàn)的？ 聽了畫師的話，你們明白畫師為什么稱贊小徒弟的畫了嗎？ 大徒弟和二徒弟明白了沒有？你從哪個字看出來？ 什么叫“恍然大悟？”他們“悟”到了什么？用“原來——”說話 1小徒弟是怎樣表現(xiàn)出駱駝多的？（板書：以少代多） 1完整地讀課文。把你悟到的東西通過朗讀把它表現(xiàn)出來。 ?。ㄋ模┩卣箖?nèi)容 引言：像這樣想別人沒想到的故事還有很多，我們再來學(xué)一篇?！ ∫裕核未内w佶皇帝喜歡以詩做畫。比較有名的還有這一篇。有一次，他出了一句“深山藏古寺”的詩句。課件出示： 下面四幅圖，哪一幅最適合”深山藏古寺”的畫面，為什么？ 第一幅：一座深山前畫著一座寺廟。（深山有古寺） 第二幅：一座深山（深山無古寺） 第三幅：一座深山后露出寺廟的一個角（深山露古寺） 第四幅：一座深山，一道彎彎曲曲的石階上，一個和尚挑著水（深山藏古寺） 說說你收集來的有關(guān)創(chuàng)新的故事 你有沒有聽到過類似的故事？或者你有沒有想到別人沒想到的事？ ?。ㄎ澹┛偨Y(jié)道理： 創(chuàng)新的頭腦不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的，要想擁有創(chuàng)新的頭腦，我們應(yīng)該怎么做？（平時多動腦筋，多想別人沒想到的事） 五、板書設(shè)計。 小學(xué)三年級語文《想別人沒想到的》
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