小學三年級語文一株老樹和兩個怪人教學反思-資料下載頁
2024-12-04 05:04本頁面
【正文】 障礙。之后把老樹的樣子反復讀，真正理解榕樹與其他樹種的不同，插入一些資料，讓孩子們知道榕樹的特點，感悟到它生命力頑強的一面，也要知道榕樹有別于其他樹種的“寄托”或者“侵蝕”的一面。這樣理解兩個怪人的不同見解會有幫助?！ ∠旅婢蛢蓚€怪人的不同，在比較中感悟，讀出語言、動作、神態(tài)、觀點等的不同，在比較中學習，在比較中理解，讓孩子們知道比較是一種很好的學習方法。學生對文本很感興趣，爭先發(fā)表自己的觀點?！ ≌n文學完之后，孩子們對于兩個怪人的觀點和做法采取的是揚棄的態(tài)度，沒有簡單的理解誰對誰錯，而是分別找到了兩個人的不足，他們都只看到了榕樹的某些方面，而沒有全面進行分析，如同盲人摸象，我們認識人和事物，應該一分為二的看，即看到優(yōu)點，也能看到不足，不能盲目崇拜，也不能盲目批判。滲透了簡單的哲學思想，使得孩子們更加全面的認識問題?！ 〉牵捎谡n文比較長而且生詞比較多所以多用了一課時，我覺得還是值得的！ 小學三年級語文《一株老樹和兩個怪人》
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