小學一年級語文雪地里的小畫家課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-04 05:02本頁面
【正文】 看字音是否讀準，句子是否讀連貫?！ 。ㄎ澹┏鍪旧挚ㄆ?，檢查離開拼音能否記住生字字音?！ ∪?、講讀課文 ?。ㄒ唬R讀課文?！ ∵呑x邊想：書上哪兒寫的是這幅圖的意思。（一、二句話） （二）學習一、二句話?！ W生讀一、二句?！ 〗處熤笇ёx出高興的語氣?！ ⊙┑乩飦砹诉@么多小動物，書上用了一個詞，是哪一個？讀第二句。（一群） 雪地里來了一群什么？（小畫家） 什么叫畫家呢？書上的小畫家指誰？ ?。ㄈW習第三句?！ W生讀第三句，回答問題?！ 〗處煱鍟??！ ⌒‰u、小狗、小鴨、小馬 這些小動物都畫了什么？ 學生說，教師板畫?！ 。ㄋ模W習第四句?！ ∷鼈兪窃趺串嫷哪?？讀第四句?！ 邦伭稀笔侵钙綍r畫畫時用的顏色。 不用……不用……，那它們用什么畫？ 出示幻片—小雞畫竹葉圖，問：①小雞真的會畫竹嗎？②竹葉指的是什么？ 在竹葉旁貼小雞圖片。小雞的腳印像什么？你們見過真的’竹葉嗎？（出示實物竹葉，比較竹葉與小雞腳印的形狀。） 小雞畫的畫兒這么像竹葉，所以稱小雞是什么？（指課題：小畫家）它心里高興不高興？用高興的語氣讀第三、第四句?！ ⌒」?、小鴨、小馬畫什么？是真的會畫嗎？這些畫指的是什么？叫三個同學上前貼出小鴨、小狗、小馬圖片。貼片說：小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙，再引導說：小狗的腳印像梅花，小鴨的腳印像楓葉，小馬的腳印像月牙?！ ∷鼈儺嫷眠@么好，所以也叫它們是——為什么叫它們“雪地里的小畫家”？為什么它們畫的不一樣？ 過渡：小動物都夸自己畫的畫兒好，只有小狗閉嘴不說話，它想起什么來了？ （五）學習五、六句。 讀五、六句?！ ∧銈冎蓝烨嗤芤墒裁?？（冬眠）所以青蛙是一種冬眠動物?！ 。R讀課文。 四、總結 今天，我們學習了第13課《雪地里的小畫家》，知道了小雞、小狗、小鴨、小馬四個小畫家的腳趾的不同特點及青蛙冬眠的習性。平時我們要注意多觀察，這樣才能知道更多知識?！ 〉诙n時 一、朗讀課文?！ 《⒖偨Y歸納。 ?。ㄒ唬W了這課，你知道了哪些知識？ ?。ǘ┠氵€知道哪些小動物腳印的樣子？ ?。ㄈ┠氵€知道哪些動物冬眠？ 三、學習生字?！ 。ㄒ唬┲该x生字詞?！ 。ǘ╅_火車讀生字詞。 ?。ㄈ┱l會記住這些生字。 ?。ㄋ模┚毩晻鴮懮?，每個寫兩遍?！ ∷?、指導課后練習2的填空，先填寫，再讀一讀?！ ∥?、練習有感情朗讀、背誦。
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