小學(xué)三年級語文電話的發(fā)明文字課件-資料下載頁
2024-12-04 04:26本頁面
【正文】 和發(fā)明電話的？ ?、壑该f說?！ 、荦R讀2——8自然段?！ ↓R讀課文?！ 、僮杂烧f說：電話進入了人們的生活后，給人們帶來了什么便利？ ?、谥该f說。 三、布置作業(yè)： 正確地朗讀課文； 正確、流利地朗讀課文； 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∷摹鍟O(shè)計： 1通訊 熱愛科學(xué) 電話的發(fā)明 勇于探索 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會正確書寫11個字，并掌握每個字的筆順規(guī) 完成“語文天地”中“抄一抄” 教學(xué)重難點： 書寫“偶、艱、檢、效、導(dǎo)、另、悅、啟、配、拆”11個字?！ 〕瓕懺~語?！ 〗虒W(xué)準備：生字、詞卡片，田字格黑板?！ ≌n型：寫字課 教學(xué)方法：討論、小組合作式?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課： 齊讀課文《電話的發(fā)明》?！ 〕鍪?1個生字，學(xué)生認讀。（開火車） 偶、沃、舍、艱、檢、效、導(dǎo)、端、另、應(yīng)、悅、啟、配、拆、硫 出示生詞，男、女同學(xué)接讀。 偶然、肥沃、農(nóng)舍、艱苦、檢驗、效果、導(dǎo)線、 一端、另一端、反應(yīng)、悅耳、啟發(fā)、器配、拆掉、硫酸 二、新課： 出示要寫生字，學(xué)生認讀?！ ∨?、艱、檢、效、導(dǎo)、另、悅、啟、配、拆 分析字形，互相交流?！ 鴮懮帧！ 。?）學(xué)生自由書寫生字?！ 。?）指名上臺書寫，并指名評價?！ 。?）書寫生字，每字3遍?！ 。?）完成“語文天地”中“抄一抄” 出示詞語，學(xué)生認讀?！ ∨既弧z驗、悅耳、啟發(fā)、欣喜若狂、（） 抄寫詞語。 ?。?）合作學(xué)習(xí)： 小組中，選出寫最快、的作業(yè)，評選出來。 上臺展示，并說說自己是怎樣書寫的。 三、布置作業(yè)： 書寫生字，每字3遍?！ 〕瓕懺~語?！ ∷?、板書設(shè)計： 1通訊 電話的發(fā)明 小學(xué)三年級語文《電話的發(fā)明》
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