四年級語文魚游到了紙上的評課稿-資料下載頁
2024-12-03 23:41本頁面
【正文】 在檢查學生預習的時候，發(fā)現(xiàn)學生不懂，需要讓學生了解。 在學生理解了課文內容之后，蔣老師引導學生總結“魚游到了紙上”和“魚游到了心里”之間的關系。用上“因為……所以……”這組關聯(lián)詞，學生的思維就更加的清晰了。我認為還可以讓學生應用其他的關聯(lián)詞引導學生理解只有胸有成竹（魚），才能讓魚游到紙上。 當然語文課堂總會帶有那么點遺憾。只有有缺憾的美，才會讓我們的語文老師最求不斷地完美！四年級語文《魚游到了紙上》的評課稿
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