發(fā)電機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:42本頁(yè)面
【正文】 ：實(shí)驗(yàn)中我們可以把磁場(chǎng)中的線圈想象成一把刀，如果它運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與磁感線相交，則為切割磁感線。否則為不切割磁感線?！ 熝菔荆捍怪?、斜向切割，上下運(yùn)動(dòng)。（直接用線圈演示） 師：同學(xué)們，能不能按步驟完成實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生演示：一學(xué)生操作，一學(xué)生配合，其他同學(xué)觀察紀(jì)錄?！ ≌故炯o(jì)錄結(jié)果： 師：討論一下，感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是什么？ 學(xué)生討論小結(jié)： 幻燈片：實(shí)驗(yàn)結(jié)論１： 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 師：電流是有方向的，那么感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)呢？各小組討論提出猜想?！ W(xué)生討論： 生答：猜想：可能與磁場(chǎng)的方向、線圈的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān) 師：怎樣來(lái)驗(yàn)證剛才的猜想呢？討論一下！ 學(xué)生討論： 師：你能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)的方法嗎？ 師：實(shí)驗(yàn)中觀察什么現(xiàn)象？ 生答：觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向?！ W(xué)生實(shí)驗(yàn)：一學(xué)生操作，一學(xué)生配合，其他同學(xué)觀察紀(jì)錄?！ ≌故炯o(jì)錄結(jié)果： 師：通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫绞裁唇Y(jié)論？大家討論一下。 學(xué)生討論： 生答： 幻燈片：實(shí)驗(yàn)結(jié)論2：改變磁場(chǎng)方向或改變線圈運(yùn)動(dòng)方向，感應(yīng)電流的方向就會(huì)改變，即感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和線圈運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)。 三：觀察手搖發(fā)電機(jī) 師：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，使大規(guī)模用電成為了可能。我們生活中的用電大多數(shù)都來(lái)自于發(fā)電站的大型發(fā)電機(jī)，同學(xué)們你知道在我們國(guó)家有那些大規(guī)模的發(fā)電站嗎？ 生答：（舉例） 幻燈片：出示幾張發(fā)電站的圖片 師：大型的發(fā)電機(jī)我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師今天帶了一臺(tái)小型發(fā)電機(jī)過(guò)來(lái)。（出示發(fā)電機(jī)） 請(qǐng)哪位同學(xué)上來(lái)?yè)u一下，看看有什么現(xiàn)象?！ W(xué)生實(shí)驗(yàn)、學(xué)生觀察 師：看到什么現(xiàn)象？ 生答：燈亮?！ 煟赫f(shuō)明電路中產(chǎn)生了什么？ 生答：電流 演示：把小量程電流表接入電路。搖動(dòng)發(fā)電機(jī)?！ 煟嚎吹搅耸裁船F(xiàn)象？ 師：哪位同學(xué)能用手臂來(lái)模仿一下指針的偏轉(zhuǎn)情況？ 學(xué)生動(dòng)作演示： 師：這說(shuō)明了什么？ 生：電流的方向在發(fā)生變化?！ 煟何覀儼堰@種電流叫交變電流。閱讀課本第54頁(yè)，思考下列問(wèn)題？ 幻燈片：什么叫交變電流？ 發(fā)電機(jī)的工作原理是什么？ 發(fā)電機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況如何？ 我國(guó)交流電的頻率是多少？ 生答：（略）
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