五年級下冊修鞋姑娘評課稿-資料下載頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 用達到了將學會認知中散亂的點連接成完整的線，由部分回歸整體的目的，語文課更具語文味了。 有兩點想法，與執(zhí)教老師商榷： ，求穩(wěn)怕亂，不能打破預(yù)定程序，有效利用課堂中的生成，臨時改變授課的策略，讓課堂精彩紛呈。 ，使課堂中“授之以魚不如授之以漁”的能力點訓(xùn)練不很突出，讓課堂稍顯遺憾。 總之，個人認為這是一節(jié)非常成功的嘗試271高效課堂教學模式的示范課，起到了啟發(fā)，引領(lǐng)的作用
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