三年級(jí)語文第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文-資料下載頁
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 界，國(guó)際理解和友好，神話故事傳說。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。 （一）圍繞專題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合。 （二）結(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習(xí)”，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標(biāo)。 （三）大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。 （四）改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 （五）改進(jìn)“語文園地”的形式，豐富“語文園地”的內(nèi)容。 三、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生41人。根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡還比較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學(xué)其重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽說讀寫的能力。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。 四、教學(xué)策略 通過各種方法，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和個(gè)性品質(zhì)，做學(xué)習(xí)的主人。 五、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容 第一周、第一、二、三課 第二周、四課、語文園一 第三周、五、六、七課 第四周、八課、語文園地二 第五周、九、十、十一課 第六周、十二課、語文園地三 第七周、十三——十五課 第八周、十六課、語文園地四 第九周、期中考試 第十周、十七——十八課 第十一周、十九課 第十二周、二十課、語文園地五 第十三周、二十一—二十三課 第十四周、二十四課、語文園地六 第十五周、二十五——二十七課 第十六周、二十八課、語文園地七 第十七周、二十九——三十一課 第十八周、三十二課、語文園地八 第十九周、復(fù)習(xí)考試
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