【總結】肆虐盤踞淤泥歸宿奇跡價值治理蕩漾風雨同舟三番五次不緊不慢?肆虐：?盤踞：?風雨同舟：?勁挺：?蕩漾：任意殘殺或迫害。非法占據(jù)。比喻共同度過困難。堅強有力地挺立著。（水波）一起一伏地動。老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣的奇跡？（
2024-11-22 01:36
【總結】《青山不老》教學設計 《青山不老》教學設計1 讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語。 理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 ...
2024-12-06 01:40
【總結】第一篇：《青山不老》教學反思 《青山不老》教學反思(15篇) 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小...
2024-11-16 01:26
【總結】正文：《青山不老》教學反思 《青山不老》教學反思 《青山不老》教學反思1 《青山不老》是一篇略讀課文，這一課的閱讀提示是“默讀課文，想一想這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，這一奇跡是在什么樣的情景創(chuàng)造的...
2024-11-16 02:13
【總結】第一篇：青山不老教學反思 青山不老教學反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的青山不老教學反思...
2024-11-16 23:30
【總結】第一篇：《青山不老》教案 16、青山不老 教學目標： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說出“青山不老”的含義。 3、領悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、...
【總結】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217青山不老閱讀提示：想一想青山為什么不老？窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的
2024-12-13 19:41
【總結】 課文《青山不老》說課稿 我說課的題目是《青山不老》下面我將從教材分析、教法學法、教學過程及板書設計四個部分進行說課。 一、教材分析 《青山不老》是新課標人教版第十一冊第四單元的一...
2024-12-04 23:01
【總結】第一篇：《青山不老》教學反思 《青山不老》教學反思 《青山不老》這篇文章真摯感人。作者說：“老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。”讀到這里，...
2024-11-16 04:21
【總結】正文：青山不老教學反思 青山不老教學反思1 隨著科技的飛速發(fā)展，電子白板也日益發(fā)展，它在小學語文教學中大顯身手，加快了學生與語文知識的相融相通，電子白板手段在課堂教學中的廣泛運用，它使常規(guī)的教學如...
【總結】《青山不老》教學設計教學目標１、讀讀記記“治理、歸宿、三番五次、領悟、風雨同舟”等詞語。２、有感情地朗讀課文，了解課文內容。３、理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點了解課文的內容，理解含義深刻的句子，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。教學準備１、教學課件。
2024-11-22 03:41
【總結】?治理?歸宿?蕩漾?領悟?風雨同舟zhìsùyàngwùzhōu?肆虐：?盤踞：?歸宿：?勁挺：?淤泥：?蕩漾：任意殘殺或迫害。非法占據(jù)。人或事物的最終的著落。堅強有力地挺立著。
2024-12-13 11:43
【總結】第一篇：青山不老教學反思 《青山不老》教學反思 鄂前旗實驗小學 郭宏芳 《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精...
【總結】第一篇：《青山不老》教學教案 16﹡青山不老 一、教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解這篇課文的主要內容，讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語，積累精彩語言。 2、...
2024-11-16 03:02
【總結】第一篇：《青山不老》教學設計- 《青山不老》教學設計 教學目標 1．知識目標 認識本課的４個生字。 2．能力目標 有感情地朗讀課文，了解課文內容。 3．情感目標 讀懂含義深刻的句子，體...
2024-11-16 03:12
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