納米新星教學課件-資料下載頁
2025-11-24 04:18本頁面
【正文】 術刀等條件下，如何進行切除腦垂體瘤的問題?！ 〉诙?4—8段)：描寫用納米醫(yī)學技術切除腦垂體瘤的手術情景，突出了手術的舒適，簡便安全以及良好效果?！ 〉谌龑?9—11段)：交代“不流血外科手術”的進行原理及不流血、無疼痛、痊愈快的神奇功能，主要內容是介紹納米機器人的工作過程?！ 〉诙糠?12—14段)：由納米機器人引出對納米，納米技術等知識的解說。這一部分是知識性的部分，是全文的基礎和核心。 第三部分(15—17段)：，展望納米技術廣闊的應用前景。這一部分是第一部分的延伸和拓展?！ 〉谒牟糠?18段)：總結全文，作者分析了納米科學發(fā)展的狀況，預測納米時代到來“只有幾年之遙”，并提出“納米技術”才真正是徹底改變人類生活和思想的沖擊力的“科技”?！ 都{米新星》教學設計教材簡析： 這是西師大版小學語文四年級下冊第七組的第一篇課文，這篇精讀課文介紹了現代高科技納米技術?！ W習這篇科學小品文，可以讓學生了解當代最新的科技成果，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。 教學目標： 學習并掌握本課生字、新詞?！ ∧苷_、流利地朗讀課文。了解什么是“納米”，以及納米科技的廣泛應用。 激發(fā)學生愛科學、學科學的熱情。 教學重點、難點： 了解納米及納米技術的廣泛應用前景?！ 〗虒W準備： 收集有關納米的資料?！ 〗虒W時間： 一課時?！ 〗虒W過程： 一、課前談話、交流 同學們已經知道我是今天給你們上課的一名新老師，來自于鐘嶺小學，到達這里大約是5千米?！ 《?、談話激趣，引入新課 師：同學們，你們還知道哪些長度單位嗎? (米、分米、厘米、毫米)那你們還知道納米嗎?你們能猜想出納米是什么嗎?讓我告訴你們一件有趣的事吧。北京大學納米科技中心的劉忠范老師曾經接到一個電話，問他納米貴不貴，產量有多高。劉老師卻告訴他說，納米不是米，它是個不能吃的長度單位。聽到這里，你一定想知道，納米是什么呢?現在請同學們打開書，我們一起來學習新課《納米新星》?！ ∩R讀，注意“新星”(xīnxīnɡ)?！ ∪?、初讀課文，讀準讀順 自讀課文，注意生字的讀音?！ 〕閷W生分段接讀課文，糾正字音，評議朗讀?！ ∷摹⒃僮x課文，初知大意 學生再讀課文，想一想，為什么在21世紀，納米是最亮麗的新星?！ 〕樯唵握f說對納米的印象?！ ∥?、細讀課文，了解主要內容 課文從哪幾方面介紹了納米?舉出了那些具體的例子?讓學生邊讀邊思考，邊勾畫?！ ?治理和改善環(huán)境，醫(yī)療制藥) 根據學生的回答，老師進行點撥?！ ≈卫砗透纳骗h(huán)境 ?、僭谥卫砥嚺盼凵?，用碳材料納米管儲氫氣電池燃燒發(fā)電水解，可以解決汽車尾氣的污染問題?！ 、谟眉{米技術制成自清潔材料，就不用擦玻璃了?！ ♂t(yī)療制藥?！ 、偌{米技術傳感器在重要器官里監(jiān)測病變及時治療?！ 、诩{米機器人循著血管清除病灶。 ?、奂{米緩釋技術藥丸藥物效用時間長?！ 、芗{米靶向技術藥直接到達病灶治愈率高、副作用小。 再讀全文，歸納課文主要內容。 課文主要從環(huán)保和醫(yī)療兩個方面介紹了納米科技在我們衣食住行方面的應用前景。 介紹納米技術的應用 衣：在紡織和化纖制品中添納米微粒，可以除味殺菌。化纖布挺結實，但有煩人的靜電現象，加入少量金屬納米微粒就可消除靜電現象。 食：利用納米材料，冰箱可以抗菌。納米材料做的無菌餐具、無菌食品包裝用品已經面世。利用納米粉末，可以使廢水徹底變清水，完全達到飲用標準，納米食品色香味俱全，還有益健康?！ ?
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