弟子規(guī)校本課程先進個人事跡材料-資料下載頁
2024-12-03 03:54本頁面
【正文】 面對誘惑時，要分清此物來歷是否清白。學生們曾經扎下過的道德之根，遇到事情學會思考和改進，就像雨露滋潤過一樣令其發(fā)芽。而這次幾位男生的“根”與“芽”是不是增長了許多呢？看到他們課下羞愧笑容和誠懇的眼神，我希望答案就是那樣。在我校實施《弟子規(guī)》校本課程，其目的是涵養(yǎng)氣質、培養(yǎng)人格智能，通過經典的思想結晶進行潛移默化。在我們實施的最初，也有過困難重重，也有過偏頗和失敗，但我們堅信，只有秉承著中華千年文化的精髓，才能有學校未來的良性發(fā)展。六年的實踐，在校本課程的開發(fā)和探索中，我們師生共同努力。雖然《弟子規(guī)》在教師群體中普及不夠深和廣，也有對傳統(tǒng)文化存在“糟粕”之見，但我們在探索中學會了融會貫通，善巧方便，在這幾年的教學中，學生的逐漸變化帶來的良好影響不斷體現(xiàn)?！肮胖髅鞯掠谔煜抡撸戎纹鋰?；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！睂τ谖宜o助的校本課程，是傳承和借鑒，而我自身則“述而不作，信而好古”而已。我們將繼續(xù)把《弟子規(guī)》校本課程完善，為我校的校本課程做出貢獻，讓學生受益，讓中國的未來多一份希望
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