怎么面對鼓勵和批評評課稿-資料下載頁
2025-11-24 03:23本頁面
【正文】 的表揚。如“你說的真好”“你很有想象力”“你的用詞很準確”。點撥性評價。如“你能把這句話說得再具體些嗎？”“想一想應該如何改進？”調(diào)控性評價。如“你的想象很好，但說的不全面，你還能補充嗎？”等等，教師對學生的發(fā)言的評價很有藝術特色，能及時把學生交際的積極性真正的調(diào)動起來。在整個教學過程中，學生相互包容、相互激勵、相互促進、相互提高。始終貫穿教學活動的每一個環(huán)節(jié)。
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