大家都快樂教案-資料下載頁
2024-12-03 02:16本頁面
【正文】 字卡、課文插圖?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設情景，導入新課?！ ⊥瑢W們，你覺得什么時候最快樂？今天我們來學習一首有趣的兒歌《大家都快樂》?！ “鍟n題，齊讀課題?！ 《⒊踝x課文，認識生字。 讓學生自由讀課文，遇到不認識的字可以猜一猜、查一查、問一問?！ ≈该囎x課文，師生正音。 小組讀課文，并互相評價?！ ⌒〗M推薦讀的好的同學讀課文，學生評價?！ 〔潘囌故荆鹤x課文，看誰讀得更好?！ z查生字認讀情況： 出示生字卡片，指名讀、齊讀?！ ￠_火車讀生字并用生字組詞、擴詞并選詞造句。 做游戲：猜字（鞏固生字）。 三、再讀課文，深入理解課文?！ D文結合再讀課文。 小組討論文后問題： 你有什么新玩法嗎？ 每組推薦一名代表匯報討論結果。（大家評議） 齊讀課文?！ ∷摹⒄n堂小結：讓學生談談自己的收獲。 板書設計： 大家都快樂 靜悄獨折踢廣播 象棋乒乓眾掰丟賽 教學反思： 第二課時 教學目標： 知識目標：會讀寫本課生字7個，能用生字組詞、擴詞并選詞造句?！ ∧芰δ繕耍赫_流利有感情地朗讀課文。 情感目標：教育學生要具有團隊精神、集體主義精神，要遵守游戲規(guī)則。 教學重點、難點：會讀、寫本課生字7個指導“眾”的寫法?！ 〗虒W策略：學生可能在理解課文內(nèi)容時，不太了解長大的含義?！ 〗虒W措施：合作探究，暢所欲言，大膽想象，體驗感悟。讓學生在交流中更加了解長大的含義?！ 〗虒W準備：生字卡、田字格小黑板?！ 〗虒W過程： 一、復習引入 出示生字卡，指名讀并組詞。 指名讀課文（中、差生）。 二、有感情地朗讀課文?！ W生練習有感情地朗讀課文。 指名有感情地朗讀課文，大家評價?！ 〗處熤笇в懈星榈乩首x?！ ≡僦该x（先讓生自評，大家再評）?！ ∪W寫生字 用小黑板出示田字格中生字，指名讀、齊讀?！ ￠_火車讀生字組詞、擴詞并選詞造句?！ ∫龑W生觀察田字格中生字并分組討論生字的寫法?！ 熤攸c指導“眾”的寫法（讓學生觀察三部分排列有什么特點、筆畫有什么變化）?！ W生在田字格本上練習寫字（教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正）。 在小組內(nèi)展示作業(yè)并互相評價。 四、課堂小結：讓學生說說本節(jié)課的收獲?！ “鍟O計： 大家都快樂 還廣些話眾跳丟 《大家都快樂》教案7第一課時： 一、教學內(nèi)容： 《大家都快樂》。 二、教學過程： 導入。 小朋友們，你們過的快樂嗎？那你們知不知道什么是真正的快樂？怎樣才能得到真正的快樂呢？相信我們學習完了這一單元的課文，大家就會找到答案了！ 學習《大家都快樂》。 ?。?）自讀課文《大家都快樂》。（用手指讀，注意碰到不會讀的字用筆圈出來。） （2）播放課文錄音，注意聽聽剛才自己圈出的字應該怎么讀?！ 。?）各自練讀，同伴間互相讀。 ?。?）在班內(nèi)朗讀交流?！ 。?）認讀14個生字?！ 、俪鍪具@些生字?！ 、谀隳茉鯓觼碛浶胚@些新朋友呢？（學生各自根據(jù)自己的方法識記生字。） ?、鄹髯栽诮M內(nèi)認讀生字，同位互查。 ?、荛_火車檢查認讀情況。 ?。?）再讀課文，鞏固要求認識新生字?！ 。?）練讀課文?！ 、俨シ耪n文錄音：注意錄音帶里是怎樣讀課文的？ ?、诟髯砸勒珍浺魩Ю锏淖x法練續(xù)，同位互讀?！ 、圩⒁馔?、真、很、最的讀法?！ 、苤该首x。讀的好的同學領讀，全班齊讀。 三、布置作業(yè)。 各自熟讀課文。 觀察生字的寫法?！ 〉诙n時： 一、教學內(nèi)容?！ 【殞憽洞蠹叶伎鞓贰芬晃牡纳帧！ 《?、教學過程。 1．深入理解課文內(nèi)容?！ 。?）檢查讀課文。（讀的好的同學獎勵最棒） ?。?）討論： 你每天快樂嗎？為什么？（學生各自根據(jù)自己對課文的理解聯(lián)系實際說說） 學習正確地書寫生字?！ 。?）指導觀察挺、折、拔三個字。問這三個字有什么共同點？（都有提手旁） ?。?）練寫這3個字帶有提手旁的字?！ 。?）指導練寫帶有走之旁的還字?！ 。?）各自練寫廣、眾、丟字?！ 。?）學生練寫，教師巡視指導并批改?！ ∪?、布置作業(yè)?！ ∈熳x《大家都快樂》，預習《快樂的小公雞》?！ 「髯跃殞懮?。
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