大家都快樂教案-資料下載頁
2024-12-03 02:16本頁面
【正文】 字卡、課文插圖?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課?！ ⊥瑢W(xué)們，你覺得什么時(shí)候最快樂？今天我們來學(xué)習(xí)一首有趣的兒歌《大家都快樂》?！ “鍟n題，齊讀課題?！ 《?、初讀課文，認(rèn)識生字?！ ∽寣W(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以猜一猜、查一查、問一問?！ ≈该囎x課文，師生正音?！ ⌒〗M讀課文，并互相評價(jià)?！ ⌒〗M推薦讀的好的同學(xué)讀課文，學(xué)生評價(jià)。 才藝展示：讀課文，看誰讀得更好?！ z查生字認(rèn)讀情況： 出示生字卡片，指名讀、齊讀?！ ￠_火車讀生字并用生字組詞、擴(kuò)詞并選詞造句。 做游戲：猜字（鞏固生字）。 三、再讀課文，深入理解課文。 圖文結(jié)合再讀課文。 小組討論文后問題： 你有什么新玩法嗎？ 每組推薦一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。（大家評議） 齊讀課文?！ ∷?、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。 板書設(shè)計(jì)： 大家都快樂 靜悄獨(dú)折踢廣播 象棋乒乓眾掰丟賽 教學(xué)反思： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：會(huì)讀寫本課生字7個(gè)，能用生字組詞、擴(kuò)詞并選詞造句?！ ∧芰δ繕?biāo)：正確流利有感情地朗讀課文?！ ∏楦心繕?biāo)：教育學(xué)生要具有團(tuán)隊(duì)精神、集體主義精神，要遵守游戲規(guī)則?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)讀、寫本課生字7個(gè)指導(dǎo)“眾”的寫法?！ 〗虒W(xué)策略：學(xué)生可能在理解課文內(nèi)容時(shí)，不太了解長大的含義?！ 〗虒W(xué)措施：合作探究，暢所欲言，大膽想象，體驗(yàn)感悟。讓學(xué)生在交流中更加了解長大的含義?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡、田字格小黑板?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 出示生字卡，指名讀并組詞?！ ≈该x課文（中、差生）?！ 《?、有感情地朗讀課文?！ W(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文?！ ≈该懈星榈乩首x課文，大家評價(jià)?！ 〗處熤笇?dǎo)有感情地朗讀?！ ≡僦该x（先讓生自評，大家再評）?！ ∪?、學(xué)寫生字 用小黑板出示田字格中生字，指名讀、齊讀?！ ￠_火車讀生字組詞、擴(kuò)詞并選詞造句。 引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中生字并分組討論生字的寫法。 師重點(diǎn)指導(dǎo)“眾”的寫法（讓學(xué)生觀察三部分排列有什么特點(diǎn)、筆畫有什么變化）?！ W(xué)生在田字格本上練習(xí)寫字（教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正）。 在小組內(nèi)展示作業(yè)并互相評價(jià)?！ ∷?、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲?！ “鍟O(shè)計(jì)： 大家都快樂 還廣些話眾跳丟 《大家都快樂》教案7第一課時(shí)： 一、教學(xué)內(nèi)容： 《大家都快樂》。 二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入。 小朋友們，你們過的快樂嗎？那你們知不知道什么是真正的快樂？怎樣才能得到真正的快樂呢？相信我們學(xué)習(xí)完了這一單元的課文，大家就會(huì)找到答案了！ 學(xué)習(xí)《大家都快樂》?！ 。?）自讀課文《大家都快樂》。（用手指讀，注意碰到不會(huì)讀的字用筆圈出來。） ?。?）播放課文錄音，注意聽聽剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀?！ 。?）各自練讀，同伴間互相讀?！ 。?）在班內(nèi)朗讀交流?！ 。?）認(rèn)讀14個(gè)生字。 ?、俪鍪具@些生字?！ 、谀隳茉鯓觼碛浶胚@些新朋友呢？（學(xué)生各自根據(jù)自己的方法識記生字。） ③各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字，同位互查。 ?、荛_火車檢查認(rèn)讀情況。 ?。?）再讀課文，鞏固要求認(rèn)識新生字?！ 。?）練讀課文。 ?、俨シ耪n文錄音：注意錄音帶里是怎樣讀課文的？ ?、诟髯砸勒珍浺魩Ю锏淖x法練續(xù)，同位互讀?！ 、圩⒁馔?、真、很、最的讀法。 ?、苤该首x。讀的好的同學(xué)領(lǐng)讀，全班齊讀?！ ∪⒉贾米鳂I(yè)?！ 「髯允熳x課文?！ ∮^察生字的寫法?！ 〉诙n時(shí)： 一、教學(xué)內(nèi)容?！ 【殞憽洞蠹叶伎鞓贰芬晃牡纳帧！ 《?、教學(xué)過程?！ ?．深入理解課文內(nèi)容?！ 。?）檢查讀課文。（讀的好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)最棒） ?。?）討論： 你每天快樂嗎？為什么？（學(xué)生各自根據(jù)自己對課文的理解聯(lián)系實(shí)際說說） 學(xué)習(xí)正確地書寫生字?！ 。?）指導(dǎo)觀察挺、折、拔三個(gè)字。問這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（都有提手旁） ?。?）練寫這3個(gè)字帶有提手旁的字?！ 。?）指導(dǎo)練寫帶有走之旁的還字?！ 。?）各自練寫廣、眾、丟字?！ 。?）學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)并批改?！ ∪?、布置作業(yè)?！ ∈熳x《大家都快樂》，預(yù)習(xí)《快樂的小公雞》?！ 「髯跃殞懮?。
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