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正文內(nèi)容

夏夜多美語文教學反思-資料下載頁

2024-12-03 02:00本頁面
  

【正文】 所以加上“”號?!拔灮鹣x在前面點起了亮晶晶的小燈籠”。也是打比方。是把螢火蟲當作人來寫。這些語文知識,引號的作用、語文中的修辭方法,在教學中都應該滲透進去。(2)在最后一個寫話的環(huán)節(jié),學生句子寫得非常好,但我沒有進行及時的現(xiàn)場示范批改,特別是標點符號。我想這兒,如果我能示范批改一下,對學生今后的寫話和正確使用標點符號有很大的幫助。  其次,整節(jié)課我是盡可能用美的語言描述、銜接,創(chuàng)設了一個情景來激發(fā)學生的學習興趣,可在這樣一篇對話豐富的,人物極具個性的低年級語文課堂,我自己還不夠放開,肢體語言不夠豐富。如果老師自己先表演起來,學生肯定更放得開,會完全進入到角色當中,這樣不僅能激發(fā)學生的學習興趣,還能幫助學生更好的理解課文。比如,在分角色朗讀課文時,可以設計精美的頭飾,老師可以讓學生離開座位,邊讀邊表演,給更多的孩子一些機會,讓他們體驗那種積極的情感,都真正地走進童話故事里去?!尽断囊苟嗝馈氛Z文教學反思】
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