夏夜多美最新說課稿-資料下載頁
2024-12-03 01:35本頁面
【正文】 望。 此時，教師可以趁熱打鐵，引導學生思考讀，邊讀邊思考：“星星為什么高興？” 在這復雜的過程中，學生就能更好地理解課文思想感情，從而引起共鳴。這樣學生就不只是囿于“只能意合，不能言傳”的困境，而且也達到了知、情、意、行全面和諧發(fā)展的要求。 創(chuàng)作想象畫 以培養(yǎng)學生的想象能力，創(chuàng)造能力著眼，從發(fā)展學生擴性思維出發(fā)，采用此環(huán)節(jié)。 作畫內(nèi)容是描繪一幅反映夏夜最美的圖畫。要求：把自己想到的用畫描繪出來。作畫時，教師可用上音樂渲染氣氛，此時學生會進入夏天的夜晚，幻想著夏夜色的美景，用手中的畫筆描繪出夏夜的美麗景色。 我想在上課時，如果能環(huán)環(huán)相扣，層層推進，那么本課時的教學目標必定會水到渠成。
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