20xx—20xx學年度第一學期七年級歷史學科防差轉(zhuǎn)差工作計劃-資料下載頁
2024-12-02 22:02本頁面
【正文】 課堂教學的手段學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。五、日程安排第一至四周，找學生溝通，交流感情。第五至十周，利用課余時間為他們補習基礎知識。第十一至十六周，找班長幫助他們學習以前的課程，使他們重拾學習的信心。通過補差，使學生掌握該學科的基本知識和基本技能，從而提高學習能力與學習成績。
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