【正文】 ,高效的辦事環(huán)境,轉(zhuǎn)變政府職能,強(qiáng)化有效服務(wù),建立健全優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作機(jī)制,推行企業(yè)審批時(shí)的全程代理服務(wù),企業(yè)建設(shè)時(shí)的全方位服務(wù),企業(yè)運(yùn)作時(shí)的經(jīng)常性服務(wù)體系,實(shí)行一號(hào)工程一把手負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化對(duì)企業(yè)不能說不,只能說怎么辦的工作要求,積極倡導(dǎo)雙贏,誠(chéng)信,團(tuán)隊(duì),效能的招商理念,打響團(tuán)隊(duì)合作,昆山速度,國(guó)際慣例的昆山服務(wù)品牌.一是政策激勵(lì),鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)建設(shè)的政策,頒布了進(jìn)一步落實(shí)外商直通卡有關(guān)優(yōu)惠政策的通知,調(diào)整出臺(tái)了一號(hào)工程39。39。39。39。,考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,優(yōu)化了開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局和水平.,對(duì)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施大會(huì)戰(zhàn),對(duì)各鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)進(jìn)行重新規(guī)劃論證,使開發(fā)區(qū)的基礎(chǔ)條件和對(duì)外形象得到了整體提升.三是創(chuàng)新招商,突出以臺(tái)引臺(tái).在招商實(shí)踐中,各招商主體八仙過海,各顯神通,以臺(tái)引臺(tái).,特別是注重以外引外,以臺(tái)引臺(tái).根據(jù)臺(tái)商的特點(diǎn)和心理,提出服務(wù)好一個(gè)外資企業(yè),就是一本最好的招商引資手冊(cè),抓住較早進(jìn)入幾個(gè)臺(tái)商,采取以情招商,以情留商,以情感動(dòng)臺(tái)商,為臺(tái)商辦實(shí)事,讓臺(tái)商放心,安心,讓臺(tái)商帶朋友,引項(xiàng)目,并積極打響昆山臺(tái)商投資區(qū)品牌,以外引外,以臺(tái)引臺(tái),推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)集聚和企業(yè)向園區(qū)集聚,帶動(dòng)了園區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而工業(yè)園區(qū)的發(fā)展又反過來吸引了企業(yè)的集聚和產(chǎn)業(yè)的集聚,形成了良性互動(dòng),滾動(dòng)發(fā)展的格局.四是瞄準(zhǔn)招商方向,緊盯住產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè),開展有針對(duì)性地招商,才能早見效果,早出成果.五是完善功能,十分重視城市化進(jìn)程的推進(jìn)和城市功能的不斷完善,廣泛引進(jìn)外來資金,開發(fā)建設(shè)五星級(jí)賓館,醫(yī)院,大學(xué),并爭(zhēng)取到了海關(guān)保稅區(qū),商檢辦事處的設(shè)立,極大地完善了城市及服務(wù)功能,進(jìn)一步推進(jìn)了全市招商引資工作的深入實(shí)施.六是堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)優(yōu),先后開展了環(huán)境建設(shè)年等活動(dòng),提出人人是招商主體,個(gè)個(gè)是投資形象,抓服務(wù)載體建設(shè),設(shè)立了審批辦證中心,外商投訴中心,經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境投訴中心,會(huì)計(jì)核算中心,招投標(biāo)中心等服務(wù)中心,使政府的行政行為做到規(guī)范,高效,透明,每年提出一句服務(wù)口號(hào),如你的需要就是我的工作,對(duì)外商不能說不,只能說怎么辦,項(xiàng)目就是命令,時(shí)間就是競(jìng)爭(zhēng)力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,昆山速度一條龍服務(wù),在項(xiàng)目建設(shè)時(shí)全方位服務(wù),抓住正反兩方面典型,及時(shí)進(jìn)行宣傳教育,建立臺(tái)商沙龍等一系列活動(dòng),切實(shí)營(yíng)造親商,安商,富商環(huán)境.青藍(lán)工程工作年終總結(jié)本學(xué)年泉北小學(xué)教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。加強(qiáng)了對(duì)青藍(lán)工程的指導(dǎo)，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，順利實(shí)現(xiàn)了新老教師的交替。目前，青年骨干教師占一線教師的70%左右，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)了一批批先進(jìn)青年教師。我們的做法與體會(huì)是：一、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師在于教師素質(zhì)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之重。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視青年教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期找每位青年教師談一次話，了解關(guān)心他們思想、工作、學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是抽出時(shí)間認(rèn)真聽新教師上課，聽指導(dǎo)老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導(dǎo)課，查看他們的備課筆記和教學(xué)心得。并將它作為評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱的重要依據(jù)之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和督促有力的強(qiáng)化了青年教師的進(jìn)取精神，一批又一批青年教師正是在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)秀的老教師的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)為骨干教師。 二、轉(zhuǎn)變觀念傳統(tǒng)的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領(lǐng)傳給徒弟。但我們以為青藍(lán)工程不能僅僅停留在解決一個(gè)教學(xué)技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻(xiàn)的精神。教師應(yīng)該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以幫助青年教師確立專業(yè)思想，樹立終生從事教育的思想對(duì)于提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。對(duì)師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學(xué)生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。三、選好師傅名師出高徒。要帶出一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，首先要選好“師傅”。我們的標(biāo)準(zhǔn)是有敬業(yè)精神，頂真精神，有幫帶能力，有教學(xué)實(shí)績(jī)。這里的“頂真態(tài)度”，就是要求導(dǎo)師具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。作為“導(dǎo)師”，必須具有嚴(yán)謹(jǐn)頂真的態(tài)度，不做老好人。四、目標(biāo)明確實(shí)行青藍(lán)工程，我們的總要求是“一年適應(yīng)，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅(jiān)持跟班聽課，一年內(nèi)基本掌握教學(xué)技巧和教學(xué)思想，掌握所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要求，認(rèn)真寫好教學(xué)心得。第二年除繼續(xù)聽課，熟練運(yùn)用教學(xué)藝術(shù)外能熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，開展一些教學(xué)研究。到第三年能熟練掌握一個(gè)教學(xué)小循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)，基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格。五、加強(qiáng)指導(dǎo)在實(shí)施青藍(lán)工程過程中，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)程序、教學(xué)要求如板書、解題規(guī)范等的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)要給青年教師傳帶新的教學(xué)思想，我們認(rèn)為教育現(xiàn)代化關(guān)鍵是教師的現(xiàn)代化，而教師的現(xiàn)代化的關(guān)鍵又是觀念的現(xiàn)代化，我們要求指導(dǎo)老師站在21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求的高度去認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育，要從素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力的高度指導(dǎo)年輕教師。年輕教師既要繼承我們優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，教育的希望在于創(chuàng)新學(xué)校的希望也在于創(chuàng)新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學(xué)舌地照搬導(dǎo)師的備課筆記和教學(xué)套路，而是鼓勵(lì)青年教師開動(dòng)腦筋，大膽探索。指導(dǎo)老師在放手的同時(shí)，又注意抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容給青年教師予以點(diǎn)撥，要鼓勵(lì)徒弟大膽發(fā)表不同看法，試行不同的教法。在聽取了青年教師的課后及時(shí)作好點(diǎn)評(píng)，不能只聽不析，也不能只說好的，當(dāng)然也不能一味批評(píng)。六、檢查總結(jié)為了確保青藍(lán)工程落到實(shí)處，我們的做法是：一課一評(píng)，一周一議，一學(xué)期一小結(jié)，一學(xué)年一總結(jié)?？偨Y(jié)評(píng)比的內(nèi)容不僅限于所任學(xué)科的成績(jī)，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學(xué)心得，看師徒聽課評(píng)課記錄以及學(xué)科成績(jī)。不僅要總結(jié)師徒結(jié)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)。還及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，以啟迪后人，少走彎路，并努力把它們上升到理論和高度去認(rèn)識(shí)。七、取得成績(jī)經(jīng)過一學(xué)年努力，結(jié)隊(duì)的青年教師在教育教學(xué)方面都有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。沈云老師獲得了潁泉區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，秦冬老師獲得了區(qū)級(jí)教壇新星稱號(hào)以及市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用新星稱號(hào)。面對(duì)成績(jī)，我們充滿欣喜。同時(shí)我們還將繼續(xù)努力，使青藍(lán)工程工作更扎實(shí)地開展下去。