教育局普教科上半年工作總結與教育局機關作風建設實施意見匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 位動員安排的同時，要求各校通過召開領導班子會、教師職工會等形式，廣泛宣傳機關作風建設的目的、意義和工作要求。機關學校制定機關作風建設方案，對開展機關建設工作進行安排部署。加強學習宣傳。通過深入思想發(fā)動，特別要針對少數(shù)干部存在的消極懈怠情緒，認真做好思想工作，增強干部職工參與機關作風建設的積極性和主動性。第二階段：查找問題階段（10月21日至11月20日）組織開展學習教育活動。一是采取靈活多樣的學習教育方式。教育局及學校將認真結合各自機關作風建設實際，采取集中學習、個人學習、召開學習教育交流會等方式開展學習活動；二是局機關學校每周集中學習不少于兩次，學習時要有筆記，每個階段結束后要有心得體會，每人至少要上交一篇學習總結。組織開展廣泛的討論活動。緊緊圍繞建設“六型機關”的“一抓六促”為主題開展討論，“一抓六促”即抓作風建設，促理想信念堅定；抓作風建設，促教育行風建設；抓作風建設，促教育系統(tǒng)穩(wěn)定；抓作風建設，促教育環(huán)境優(yōu)化；抓作風建設，促教育事業(yè)改善；抓作風建設，促勤政廉政。每周至少開展一次以上的大討論，并最終形成單位檢查分析材料在班子討論會上通過。開展民主評議活動。一是召開座談會，局機關和學校領導班子要召開民主座談會，分析和解決本單位和個人存在的突出的矛盾和問題；二是設置意見箱（教育局設在財政局樓下，各學校設在本校門口），廣泛征求干部群眾、社會各界的意見；三是發(fā)放民主測評表，及時征詢基層單位、廣大師生員工及學生家長對機關工作的意見和建議。開展自查自糾工作。根據(jù)縣委要求，教育局及各校要結合學習、討論情況和查找出的問題，逐一對照檢查，進行深刻反思，做到“六查六看”。即查思想，看是否政治堅定；查學習，看是否本領過硬；查作風，看是否真心為民；查工作，看是否效能提高；查紀律，看是否遵規(guī)守紀；查隊伍，看是否團結和諧。第三階段：整改提高階段（11月21至12月10日）一是制定整改方案。教育局及學校領導班子將抓住思想整改、行動整改和建章立制三個環(huán)節(jié)，制定整改措施，內(nèi)容包括教育系統(tǒng)出現(xiàn)的熱點難點問題等整改重點，開展民主評議會、深入基層辦實事等具體的整改措施，以達到解決突出問題促進教育工作發(fā)展的效果。將整改落實情況及時向有關部門、單位反饋，并適時召開總結會議。二是抓整改落實。對相關部門、單位、學校師生及廣大學生家長提出的問題、意見和建議認真進行梳理、核實、剖析原因，查找根源，并將整改落實情況及時向有關部門、單位反饋，并適時召開總結會議。集中整頓結束后，各校需將工作開展情況上報縣教育局，由教育局統(tǒng)一匯總后以書面材料形式上報縣機關作風建設領導小組。（二）確保機關作風建設常抓不懈XX年，我縣的機關作風建設要轉入年度經(jīng)常性工作，我局按照縣委提出的“一簽四結合”的工作要求，與縣委簽訂機關作風建設目標責任書，并接受年度考核。同時根據(jù)縣委的部署和要求，一是要拿出具體的實施意見和措施，制定切實可行的考核辦法，并認真貫徹執(zhí)行。二是要通過“四結合”（即：一是作風建設要與學習時間科學發(fā)展觀結合；二是作風建設要與機關效能建設和本系統(tǒng)開展的主題活動結合；三是作風建設要與做好本職工作結合；四是作風建設要與為人民辦實事、謀福利結合）的工作要求和實踐活動，切實提高機關的辦事效率和服務水平，推動各項工作又好又快發(fā)展。三、組織領導（一）成立領導小組，建立工作責任制。根據(jù)工作需要，縣教育局將成立并督促各校成立機關作風建設工作領導小組，負責機關作風建設活動的部署、組織、協(xié)調(diào)、指導。下設辦公室，辦公室主要負責了解情況、交流信息、具體協(xié)調(diào)、檢查督促局機關作風建設日常工作。將建立工作責任制，由一把手親自抓，承擔第一責任，分管領導具體抓，各相關人員具體負責實施，精心組織，周密安排，抓好落實。（二）加強檢查指導，強化外力監(jiān)督。加強對活動全過程的督促檢查，縣教育系統(tǒng)作風建設領導小組將擇時對各校領進行指導、督查。設立投訴中心，公布投訴電話，受理對機關作風的投訴，負責直接或責成有關部門調(diào)查核實投訴內(nèi)容。利用教育信息網(wǎng)站開設以機關作風建設為主題的專欄，配發(fā)評論，做好宣傳報道工作，大力宣傳先進典型。（三）完善制度，建立長效機制。制定具體的考核辦法，完善考核制度，建立領導帶頭、全員參與、目標管理、制度保證、持續(xù)改進的機關作風建設長效機制，把作風建設情況納入干部職工年度工作考核范圍，作為提拔、任用干部的重要內(nèi)容。
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