教育局完善現(xiàn)代化建設計劃與教育局對標定位經(jīng)驗交流材料匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 。9．加快制訂和實施幼兒園布局調整規(guī)劃。科學制訂全市幼兒園布局調整規(guī)劃，優(yōu)化幼兒園網(wǎng)點布局。加快中心幼兒園建設，加強對農(nóng)村幼兒園的管理和指導，整體提升中心幼兒園辦園水平。10．加快深化中小學課外文體活動工程和青少年陽光體育工程。恪守規(guī)范辦學五條底線，確保師生每天體育鍛煉一小時。規(guī)范、深化大課間和課外活動，開展形式多樣、特色鮮明的文體活動，切實提高學生的身體素質和審美能力。教育局對標定位經(jīng)驗交流材料一是對照機構職責，認真客觀總結經(jīng)驗查找問題。在“以縣為主”的管理體制下，縣教育局處在宏觀與微觀結合點上，是教育方針上情下達的樞紐。教育局作為縣級教育行政主管部門，負責縣域內(nèi)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，學校設置、教育布局、課程改革、學校安全、教育經(jīng)費籌措、人事安排、資源配置、義務教育普及提高、素質教育推進等工作。局領導班子認真回顧近年來的工作，充分肯定了在職業(yè)教育、基礎教育、辦學條件、校園文化等方面所取得的成績，清醒地認識到教育投入、隊伍建設、教育管理等方面存在的問題，為下一步發(fā)展謀劃了清晰的思路。二是對照崗位職責，分層次肯定成績、查找距離班子成員根據(jù)各自所分管的工作，認真剖析了各自在思想認識、工作作風等方面存在的問題，確定了努力方向。各股室負責人作為教育局內(nèi)設機構第一責任人，代表教育局行使管理和服務職能。他們根據(jù)所分管的業(yè)務，參照工作要求，對股室工作事務逐項逐人進行分析，充分肯定了每名工作人員的成績和長處，實事求是地指出了不足。特別是通過查崗對責，認識到對全縣社會力量機構的教育教學工作檢查不導不夠全面深入，亟待建立完善對全縣社會力量辦學機構進行指導、管理和檢查評估的制度。三是比照先進典型，查找問題和不足教育局組織機關干部認真學習了王永利、王彥生等同志的行進事跡，號召全體人員要以對教育事業(yè)負責的精神，以只爭朝夕的干勁，認真做好本職工作，做到好上更好，精益求精。四是對照奮斗目標，積極想辦學找出路圍繞“提升能力、提升標準，提升效率”的總目標，縣教育局開展了“全市創(chuàng)全省一流工作水平，我們陽原怎么辦”的大討論。局領導班子認真傾聽不同層次干部的意見和呼聲，對收集到的23條意見和建議認真歸納整理，進一步明確了我縣教育的發(fā)展定位，理清了我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的思路，增強了辦好群眾滿意的教育的信心。五是按照對標定位臺賬，制定獎懲措施通過開展對標定位，每名機關工作人員均寫出了對標定位報告，確立了年終要達到的目標。教育局各股室對每名工作人員的職責、任務進行量化考核，與評先評模、績效獎勵掛鉤，實行獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。通過對標定位，教育局機關干部的工作積極性空前增強，工作作風大為改善，服務水平受到辦事人的贊譽。
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