教育局創(chuàng)先爭優(yōu)動員會議紀要與教育局創(chuàng)建品牌機關發(fā)言材料匯編-資料下載頁
2025-11-14 04:15本頁面
【正文】 。機關與學校之間搭起了“連心橋”，為全縣教育發(fā)展增添了活力。工作作風的轉變，服務機制的完善，使品牌機關創(chuàng)建活動發(fā)揮了應有的效應，帶來了我縣教育工作的新氣象?？偨Y品牌創(chuàng)建工作的成效，我們有以下幾點體會：一、品牌機關的創(chuàng)建，為教育的健康發(fā)展注入了新的動力在創(chuàng)建活動中，我們始終以辦人民滿意的教育為宗旨，用品牌的理念和效能來提高執(zhí)政能力和管理服務水平，特別是黨的十六屆四中全會召開后，我局立足自身實際，研究制訂了《關于組織全系統(tǒng)廣大黨員干部學習黨的十六屆四中全會精神的安排意見》，精心組織，周密部署，通過層層進行思想發(fā)動，組織廣大干部教師認真領會精神實質，自覺將思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來，為品牌機關創(chuàng)建活動提供了科學的理論指導，在全會精神的凝聚和感召下，我局發(fā)揮品牌的示范導向作用，在黨員干部中廣泛開展了“爭做工作排頭兵、爭做師德表率、爭做改革先鋒、爭做業(yè)務骨干、爭做愛心模范”的“五爭做”教育活動，激發(fā)了黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)的工作熱情，增強了系統(tǒng)黨委的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了品牌的知名度和影響力。為教育發(fā)展創(chuàng)設了良好的輿論氛圍和群眾基礎。二、在品牌的引領和帶動下，干部教師作風實現(xiàn)了大轉變。學習創(chuàng)建活動的開展，廣大機關干部的思想覺悟、工作效率得到進一步提高，全機關形成了踏實、務實、求實的工作作風。機關干部自覺為學校服務，為師生排憂解難，做群眾的貼心人，切實贏得了群眾的信賴與支持，學校自覺接受干部的指導，干部和師生的關系更加融洽，局機關真正成為了“教師之家”、“學生之家”。同時，機關面貌的轉變帶動了學校面貌的轉變，各中小學校長從機關干部身上汲取了營養(yǎng)，自覺為自己“充電”，堅持依法制校，以德育人，以德修身，促進了良好的校風、教風、學風的形成。三、緊密結合中心工作，才能使品牌創(chuàng)建活動更具針對性和實效性教育系統(tǒng)的中心工作是教育教學工作，而教育教學的根本目的就在于提高全民族素質，促進人的全面發(fā)展。在創(chuàng)建活動中，我局從實施素質教育基本要求出發(fā)，從辦學體制、管理體制和課程體系等多方面首先進行突破，大力倡導“主體性教育”和“探究式學習”，不斷提高教育質量和教育教學水平，廣大教育工作者以新的教育教學理念，進一步豐富了教書育人、管理育人、服務育人的內涵。使品牌更具深厚的人文底蘊和鮮明的時代特征，有力地促進了全縣教育工作的健康快速發(fā)展。全縣大力實施了中小學危房改造與基礎設施建設和信息化建設兩項政府實事工程，實施了幾個較大的學校布局調整工程，全縣中小學辦學水平的顯著提高。6月底，我縣“兩基”鞏固提高工作順利通過了省政府第三輪復查驗收。為使今后的創(chuàng)建活動更加貼近中心工作，我們將實行創(chuàng)建活動回頭望，認真總結經驗，找準存在的問題，堅持不懈地將活動引向深入。一是繼續(xù)牢固樹立辦人民滿意教育的指導思想，以提高全系統(tǒng)干部素質為重點，將創(chuàng)建服務品牌引申至每一所學校，努力實現(xiàn)全面育人、全方位育人、全過程育人，為學生的健康成長搭建平臺。二是繼續(xù)下大力氣推進素質教育，改善優(yōu)化學生的學習環(huán)境，完善以學生為中心的教育理念，落實學生的主體地位，以促進學生的全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
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