教體局財務科工作計劃與教體系統(tǒng)三問三解三建三促活動方案匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:11本頁面
【正文】 基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，引導管理全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創(chuàng)新爭先，以“三亮三比三創(chuàng)三評”活動為載體，提升服務水平，提升群眾滿意度。四、領導小組組長：（黨支部書記）副組長：（德育副校長）成員：（t）、、全體教師參與學習和活動開展。五、實施步驟學習階段（4月6日—4月20日）學習文件集體討論制定方案實施階段（4月21日—6月20日）（1）全體教師摸底調查，確定幫扶對象（含貧困家庭、困難學生）（2）針對幫扶對象制定有效的幫扶計劃，同時做好民情日記、群眾聯(lián)系卡和民情臺賬等有關記錄工作。（3）全面開展“三問三解三建三促”活動。（4）個教師對本學期“三問三解三建三促”實踐活動的個人經(jīng)驗、活動總結，形成書面材料上報學校?？偨Y階段（6月21日—7月11日）（1）通過書面材料、家庭走訪等形式對本學期幫扶情況做以了解。（2）對幫扶的情況和效果進行交流匯總并予以評價。（3）對“三問三解三建三促”實踐活動進行總結。（4）對“三問三解三建三促”實踐活動優(yōu)異者表彰獎勵。六、方法措施廣泛走訪群眾聽取家長、和學生意見，召開座談會和民意調查的形勢，切實感受群眾冷暖，確定幫扶對象。深入基層調研，通過問卷調查和個別訪談的形勢，進行專題調研。實行蹲點包抓學校黨政負責人將結合實際情況開展蹲點包抓抓，教師要做到有民情日記和臺賬，群眾有干部聯(lián)系卡等。開展結對幫扶，采取“一幫一”、“多幫一”等方式幫助解決實際困難。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1