【導讀】高競爭力的關鍵。信息技術的發(fā)展給圖書企業(yè)的管理帶了新的力量。是為適應信息化的要求，使圖書管理提高到計算機水平而設計的。本論文主要研究利用計算機系統(tǒng)實現(xiàn)圖書的信息化管理，包括基礎信息管理，庫存管理，圖書價格管理，圖書銷售管理，查詢管理。

　　

【正文】 圖書信息管理主要實現(xiàn)圖書信息的添加、修改和刪除功能。為了方便用戶操作 ，程序利用表格顯示所有圖書信息。用戶在添加一種圖書信息后，該圖書將顯示在表格中，如果用戶想要修改圖書信息，可以在表格中雙擊想要修改的圖書信息， 23 該信息會顯示在上方的編輯框和組合框中，在用戶修改后，單擊“修改”按鈕，即可完成修改；如果用戶想要刪除圖書信息，可以在表格中選中想要刪除的數(shù)據，單擊“刪除”按鈕，系統(tǒng)提示是否刪除，單擊“是”按鈕，即可刪除圖書信息。 圖書信息管理窗口，如圖 58 所示。 圖 58 圖書信息管理窗口 設計思路：函數(shù) AddBookInfo（）用于執(zhí)行圖書信息添加操作。在添加信息時，首先調用 InfoIsNuLL()確定圖書信息是否為空，如果為空，進行提示，并退出操作，然后調用 BarcodeIsExist()函數(shù)判斷圖書的條形碼是否存在，如果存在，進行提示，并退出操作，最后利用 SQL 語句將數(shù)據保存到數(shù)據表中。函數(shù)DeleteBookInfo()用于刪除當前圖書信息，該方法首先判斷用戶是否在表格中選中了數(shù)據，然后彈出提示窗口，讓用戶進行確認，最后執(zhí)行刪除操作。 圖書銷售查詢程序設計 圖書銷售查詢主要能夠完成圖書銷售信息的統(tǒng)計與排行。圖書公司經營者可以根據圖書的銷售情況，制定采購計劃。 圖書銷售查詢運行結果如圖 59 所示。 24 圖 59 圖書銷售查詢 設計思路：函數(shù) Query()用于執(zhí)行查詢操作。首先檢查查詢條件，然后根據查詢條件設置 SQL 語句，最后執(zhí)行 SQL 語句查詢數(shù)據，將查詢到的數(shù)據顯示在表格中。 異常處理 異常處理是對程序運行時產生的錯誤進行處理，目的是防止程序因出現(xiàn)錯誤而終止。例如，對于 Windows 操作系統(tǒng)，由于用戶的錯誤操作，經常會彈出錯誤提示，如果因為用戶小小的錯誤而導致系統(tǒng)重新啟動，這是不允許的，因此，在開發(fā)程序時，異常處理是不可缺少的。 Visual C++中，異 常處理由 try 語句開始，其后是捕捉異常的語句，如果包含多條語句，應放在大括號內，表示一個復合語句。處理異常由 catch 語句開始，其后是處理異常的語句，如果包含多條語句，應放在大括號內，表示一個復合語句。 25 系統(tǒng)維護 系統(tǒng)維護的基本概念 系統(tǒng)維護就是為了保證系統(tǒng)中的各個 要素隨著環(huán)境的變化始終處于最新的正確的工作狀態(tài)。系統(tǒng)維護的目的是保證圖書管理信息系統(tǒng)正常而可靠地運行，并能使系統(tǒng)不斷得到改善和提高，以充分發(fā)揮作用。 系統(tǒng)維護工作的內容 系統(tǒng)維護是面向系統(tǒng)中各種構成要素的，根據維 護對象的不同，系統(tǒng)維護內容可分為以下幾類： （ 1） 系統(tǒng)應用程序維護。系統(tǒng)的業(yè)務處理過程是通過應用材料庫的運行而實現(xiàn)的，一旦程序發(fā)生問題或業(yè)務發(fā)生變化，就必然地引起程序的修改和調整，因此系統(tǒng)維護的主要活動是對程序進行維護。 （ 2） 數(shù)據維護。業(yè)務處理對數(shù)據的需求是不斷發(fā)生變化的，除了系統(tǒng)中主體業(yè)務數(shù)據的定期正常更新外，還有許多數(shù)據需要進行不定期的更新，或隨環(huán)境或業(yè)務的變化而調整，以及數(shù)據內容的增加，數(shù)據結構的調整。此外，數(shù)據的備份與恢復等，都是數(shù)據維護的工作內容。 （ 3）代碼維護。隨著系統(tǒng)應用范圍的擴大，應用環(huán) 境的變化，系統(tǒng)中各種代碼都需要進行一定程度的增加、刪除、修改，以及編寫新的代碼。 （ 4）硬件設備維護。主要是指對主機以及外設的日常維護和管理，如機器部件的清洗、潤滑，設備故障的檢修，易損部件的更換等。都應由專人負責，定期進行，以保證系統(tǒng)正常有效地運行。 系統(tǒng)維護的類型 系統(tǒng)維護的重點是系統(tǒng)應用軟件的維護工作，按照軟件維護的不同性質，可以劃分為下面四種類型： （ 1） 糾錯性維護，就是診斷和修正系統(tǒng)中遺留的錯誤。 （ 2）適應性維護，是為了使系統(tǒng)適應環(huán)境的變化而進行的維護工作。 26 （ 3）完善性預防，為了 擴充原有系統(tǒng)的功能，提高其性能而進行的系統(tǒng)維護工作。 （ 4）預防性維護，系統(tǒng)維護工作應進行主動的預防性維護，即選擇那些還有較長使用壽命，目前尚能正常運行，但可能將要發(fā)生變化或調整的系統(tǒng)進行維護。 系統(tǒng)維護工作的特點 （ 1） 采用結構化開發(fā)方法與否對系統(tǒng)維護工作有極大影響。 （ 2）系統(tǒng)維護具有很高的代價。 （ 3）系統(tǒng)維護工作的對象是整個系統(tǒng)的配置。 （ 4）系統(tǒng)維護工作對維護人員要求很高。 （ 5）系統(tǒng)維護中經常遇到問題。 系統(tǒng)的可維護性 系統(tǒng)維護工作是直接受到系統(tǒng)可維護性影響的?？删S護性是 指對系統(tǒng)進行維護的難易程度的度量，影響系統(tǒng)可維護性主要由以下幾個三個因素： （ 1） 可理解性，表現(xiàn)為新進員工理解系統(tǒng)的結構、接口、功能和內部過程的難易程度。 （ 2） 可測試性，表現(xiàn)為對系統(tǒng)進行診斷和測試的難易程度。 （ 3） 可修改性，表現(xiàn)為對系統(tǒng)各部分進行修改的難易程度。 提高系統(tǒng)可維護性應該從系統(tǒng)分析和設計開始，直至系統(tǒng)實施的系統(tǒng)開發(fā)全過程。 系統(tǒng)維護的組織與管理 系統(tǒng)維護工作，首先必須建立一個維護組織，確定進行維護工作所應遵循的原則和規(guī)范化的過程，此外還應建立一套適用于具體系統(tǒng)過程的文檔及管理措施，以及進行復審的標 準。 圖書管理系統(tǒng)投入運行后，應設系統(tǒng)維護管理員，專門負責整個系統(tǒng)維護的管理工作；針對每個子系統(tǒng)或功能模塊，應配備系統(tǒng)管理人員。他們的任務是熟悉并仔細研究所負責部分系統(tǒng)的功能實現(xiàn)過程，甚至對程序細節(jié)都應清楚，以便于完成具體維護工作；由于系統(tǒng)維護要對系統(tǒng)進行修改變更，這是直接與業(yè)務功 27 能密切相關的。為了從全局上協(xié)調和審定維護工作的內容，每個維護要求都必須通過維護控制部門的審查批準后，才能予以實施，這個維護控制部門，應該由業(yè)務管理部門和系統(tǒng)管理部門共同組成，以便于從業(yè)務功能和技術實現(xiàn)兩個角度控制維護內容的 合理性和可行性。 系統(tǒng)存在的問題 由于時間關系，操作員權限部分功能尚未實現(xiàn)。 編程技術有待提高，盡量減少內存占用，提高運行速度，使各操作更靈活更方便。 28 第六章 總結 畢業(yè)設計是大學四年本科教學過程的最后階段采用的一種總結性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，使我綜合運用所學的理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴格的技術及基礎能力的訓練，使我各方面能力都得到了提高。 畢業(yè)設計強化了大學本科教學的目的。畢業(yè)設計貫徹了理論聯(lián)系實際的原則。理論與實際相結合，不僅包括課堂上學的 有關知識要與技能訓練相結合，還包括了解和接觸社會實際的內容。進行畢業(yè)設計 是 在專業(yè)理論知識的指導下，通過各種方式，解決一些實際性的問題。在設計過程中，可以將所學的理論知識運用到實踐中，不僅能加深對專業(yè)理論知識的理解，而且能豐富和發(fā)展書本上的理論知識，使之轉化成更高層次的經驗、技能和技巧。 單是學習課堂上的理論知識，我們 無法將課堂上學習的理論知識與現(xiàn)實生產問題聯(lián)系起來，使之學不能致用。而畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)，通過合理選擇課題，引導 我們 有意識地系統(tǒng)運用所學知識和技能，去分析思考，有助于理論知識與實踐有機的結合。畢業(yè)設計 有助于提高適應未來崗位的能力 。 由于社會生活的變革和科技進步對社會及個人的影響，認為學校能滿足人生所有教育需要的理性主義幻想已經破滅。社會的發(fā)展要求勞動者不斷更新知識，每個人的職業(yè)不可能終身不變。這一切都要求 我們 除獲取一定的理論知識和技能外，還必須培養(yǎng)自己進一步學習的能力。而教育的改革和發(fā)展，既要反映當代社會的實際需求，更要充分考慮社會的發(fā)展趨勢。通過 三年半 的校內學習， 我們 已獲得了相應的理論知識和一定的專業(yè)技能； 金工實習等 生產實踐又使 我們 獲得了一定的實踐經驗。而在生產實踐中所涉及的一些實踐問題，又能促進其帶著 疑問積極地探索。 在兩個多月的畢業(yè)設計中，我學習了很多，并深深感觸到要學習的知識還有很多，學校學習的理論知識再豐富，要與實際聯(lián)系起來還是有一定困難的。在這中間，我花了大量時間學習 Visual C++基礎知識，參照網上的教學實例，基本了解了數(shù)據庫系統(tǒng)的完整開發(fā)過程和思路，使我受益破多。這次畢業(yè)設計使我系統(tǒng)地熟悉了整個系統(tǒng)開發(fā)的流程，提高了我數(shù)據庫系統(tǒng)設計和開發(fā)的能力，為我將來工作提供了寶貴的實戰(zhàn)經驗。這對我們這些即將畢業(yè)走向社會的學生而言是一次適應性的鍛煉，以次來檢驗和提高我們適應社會的能力，引導我們走向社 會。 29 致謝 在此，首先我要感謝學校給我們畢業(yè)生做畢業(yè)設計的機會，使我們理論聯(lián)系實際，把所有的理論知識和實踐結合起來，使我們各方面能力都得到了提高。我要感謝我的父母，他們一直很鼓勵我，給我精神和物質上的雙重支持。我還要感謝我的指導老師，他給我很多關心和幫助，并幫助我解決不少技術問題。其次我還要感謝我實習公司的同事，碰到有些技術問題的時候，他們很耐心地講解給我聽。 30 參考文獻 [1]（美） Shepherd,G,Kruglinski,D[M]。 Microsoft Visual C++.NET 技術內幕（第 6 版）。北京：清華大學出版社 2021， 7。 [2]關章全，韓云君。 Visual C++ 高級編程范例 [M]。北京：電子工業(yè)出版社2021。 [3]（美） Stroustrup, Bjarne. 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