【導(dǎo)讀】說(shuō)明書-總體概要。版本文件內(nèi)容描述作者日期。首次發(fā)行復(fù)旦教學(xué)管理項(xiàng)目組2021-6-24. 上海金仕達(dá)多媒體有限公司

　　

【正文】 2 導(dǎo)入 1． 3 返回 2． 用戶選中 （列表框）中一項(xiàng)，按 （導(dǎo)入）可將這一時(shí)期的數(shù)據(jù)導(dǎo)入； 3． 按返回按鈕，返回上一頁(yè)面并結(jié)束該用例。 示例圖： 導(dǎo) 入 原 始 數(shù) 據(jù)導(dǎo) 入 返 回初 始 值2021030920210609... 修改維護(hù)基本配置表 ： 上下文圖： 系統(tǒng)管理員 修改維護(hù)基本配置表 主路徑： 1． 進(jìn)入修改維護(hù)基本配置表界面，按二維表格的形式進(jìn)行已有記錄顯示，記錄條數(shù)限制在 10 條以內(nèi)，具有分頁(yè)功能。顯示如下： 二維表： 1． 1 表編號(hào) 1． 2 表名 1． 3 建立日期（精確到小時(shí)） 1． 4 數(shù)據(jù)庫(kù)名 1． 5 數(shù)據(jù)源名 標(biāo)題： [復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)需求說(shuō)明書 ] 項(xiàng)目名稱 :復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng) 文檔編號(hào)： [Ramp。Dxxxxx] 版本： 第 41 頁(yè) 共 46 頁(yè) 41 1． 6 所在模塊 1． 7 描述 按鈕： 1． 8 上一頁(yè) 1． 9 下一頁(yè) 1． 10 第一頁(yè) 1． 11 最后頁(yè) 1． 12 修改 配置 表 1． 13 保存 2． 選擇前一頁(yè)，進(jìn)入前翻頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 2a 選擇后一頁(yè)，進(jìn)入后前頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 2b。 選擇第一頁(yè)，進(jìn)入轉(zhuǎn)第一頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 2c。 選擇最后一頁(yè)，進(jìn)入轉(zhuǎn)最后一頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 2d。 用戶選擇想要修改的二維表中的一行記錄， 按 修改 配置按鈕 該行便處于修改編輯狀態(tài) ，等待用戶 修改其中 內(nèi)容； 按保存按鈕，保存用戶 修改 的新記錄； 3． 顯示配置 參數(shù)表，按二維表格的形式進(jìn)行已有記錄顯示，記錄條數(shù)限制在 10 條以內(nèi)，具有分頁(yè)功能。顯示如下： 二維表： 3． 1 參數(shù)編號(hào) 3． 2 參數(shù)名 3． 3 建立日期（精確到小時(shí)） 3． 4 所屬表 3． 5 參數(shù)類型 3． 6 描述 按鈕： 3． 7 上一頁(yè) 3． 8 下一頁(yè) 3． 9 第一頁(yè) 3． 10 最后頁(yè) 3． 11 修改 參數(shù) 3． 12 保存 4． 選擇前一頁(yè)，進(jìn)入前翻頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 4a 選擇后一頁(yè)，進(jìn)入后前頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 4b。 選擇第一頁(yè)，進(jìn)入轉(zhuǎn)第一頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 4c。 選擇最后一頁(yè)，進(jìn)入轉(zhuǎn)最后一頁(yè)處理 ，轉(zhuǎn)分支處理 4d。 用戶選擇想要修改的二維表中的一行記錄， 按 修改配置 按鈕 該行便處于修改編輯狀態(tài) ，等待用戶 修改其中 內(nèi)容； 按保存按鈕，保存用戶添加的新記錄； 5． 按返回按鈕，返回上一頁(yè)面并結(jié)束該用例。 分路徑： 2a 進(jìn)行前翻頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，頁(yè)數(shù)減 1，如果是第 1 頁(yè)，前翻頁(yè)和翻到第 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰，轉(zhuǎn) 1。 2b 進(jìn)行后翻頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，頁(yè)數(shù)減 1，如果是最后 1 頁(yè)，后翻頁(yè)和翻到最后一頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰，轉(zhuǎn) 1。 2c 進(jìn)行直接翻到 第 1 頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，前翻頁(yè)和翻第 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰。轉(zhuǎn) 1。 2d 進(jìn)行直接翻到最后 1 頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，后翻頁(yè)和翻最后 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰。轉(zhuǎn) 1。 標(biāo)題： [復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)需求說(shuō)明書 ] 項(xiàng)目名稱 :復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng) 文檔編號(hào)： [Ramp。Dxxxxx] 版本： 第 42 頁(yè) 共 46 頁(yè) 42 4a 進(jìn)行前翻頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，頁(yè)數(shù)減 1，如果是第 1 頁(yè)，前翻頁(yè)和翻到第 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰，轉(zhuǎn) 3。 4b 進(jìn)行后翻頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，頁(yè)數(shù)減 1，如果是最后 1 頁(yè)，后翻頁(yè)和翻到最后一頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰，轉(zhuǎn) 3。 4c 進(jìn)行直接翻到第 1 頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，前翻頁(yè)和翻第 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰。轉(zhuǎn) 3。 4d 進(jìn)行直接翻到最后 1 頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，后翻頁(yè)和翻最后 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰。轉(zhuǎn) 3。 示例圖： 修 改 維 護(hù) 基 本 配 置 表表 編 號(hào) 表 名建 立日 期數(shù) 據(jù)庫(kù) 名所 在模 塊描 述............. . . . . .. . . . . .數(shù) 據(jù)源 名.... | |修 改 配 置 表 保 存配 置 表配 置 參 數(shù)參 數(shù)編 號(hào)參 數(shù) 名建 立日 期所 屬 表參 數(shù)類 型描 述............. . . . . .. . . . . . | |修 改 參 數(shù) 保 存返 回 日志備份和檢索 ： 上下文圖： 系統(tǒng)管理員 日志備份和檢索 主路徑： 1． 進(jìn)入 日志備份和檢索 界面， 現(xiàn)實(shí)如下： 1． 1 請(qǐng)輸入備份日志的的名稱（文本框） 1． 2 簡(jiǎn)單描述（多行文本框） 標(biāo)題： [復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)需求說(shuō)明書 ] 項(xiàng)目名稱 :復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng) 文檔編號(hào)： [Ramp。Dxxxxx] 版本： 第 43 頁(yè) 共 46 頁(yè) 43 1． 3 備份（按鈕） 2． 用戶輸入 （必須唯一） ，按 （備份）按鈕 ，出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框請(qǐng)用戶選擇保存?zhèn)浞菸募穆窂剑?選擇完畢后可保存 在用戶指定的路徑 ； 3． 顯示選擇檢索日期范圍的組合框： 組合框： 3． 1 從（精確到小時(shí)） 3． 2 到（精確到小時(shí)） 按鈕： 3． 3 檢索 4． 用戶選擇 中內(nèi)容之后， 按檢索按鈕轉(zhuǎn)到步驟 5； 5． 按二維表格的形式進(jìn)行已有記錄顯示，記錄條數(shù)限制在 10 條以內(nèi)，具有分頁(yè)功能。 二維表： 5． 1 日志名 5． 2 備份日期 5． 3 描述 按鈕： 5． 4 上一頁(yè) 5． 5 下一頁(yè) 5． 6 第一頁(yè) 5． 7 最后頁(yè) 6． 選擇前一頁(yè)，進(jìn)入前翻頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 6a 選擇后 一頁(yè)，進(jìn)入后前頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 6b。 選擇第一頁(yè)，進(jìn)入轉(zhuǎn)第一頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 6c。 選擇最后一頁(yè)，進(jìn)入轉(zhuǎn)最后一頁(yè)處理，轉(zhuǎn)分支處理 6d。 7． 按返回按鈕，返回上一頁(yè)面并結(jié)束該用例。 分路徑： 6a 進(jìn)行前翻頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，頁(yè)數(shù)減 1，如果是第 1 頁(yè)，前翻頁(yè)和翻到第 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰，轉(zhuǎn) 5。 6b 進(jìn)行后翻頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，頁(yè)數(shù)減 1，如果是最后 1 頁(yè)，后翻頁(yè)和翻到最后一頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰，轉(zhuǎn) 5。 6c 進(jìn)行直接翻到第 1 頁(yè)處理， 翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，前翻頁(yè)和翻第 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰。轉(zhuǎn) 5。 6d 進(jìn)行直接翻到最后 1頁(yè)處理，翻頁(yè)后記錄顯示 ,自動(dòng)判斷當(dāng)前頁(yè)面應(yīng)顯示記錄條數(shù)，后翻頁(yè)和翻最后 1 頁(yè)按鈕自動(dòng)置灰。轉(zhuǎn) 5。 示例圖： 標(biāo)題： [復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)需求說(shuō)明書 ] 項(xiàng)目名稱 :復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng) 文檔編號(hào)： [Ramp。Dxxxxx] 版本： 第 44 頁(yè) 共 46 頁(yè) 44 日 志 備 份 和 檢 索請(qǐng) 輸 入 備 份 日 志 的 名 稱 ：備 份返 回檢 索請(qǐng) 選 擇 檢 索 日 期 范 圍 ： 從到備 份 日 期 描 述2 0 0 3 0 3 0 1 1 2 0 1 . . .. . . .日 志 名 | |簡(jiǎn) 單 描 述 ： 歷史數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出 ： 上下文圖： 系統(tǒng)管理員 歷史數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出 主路徑： 1． 進(jìn)入 歷史數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出 界面， 現(xiàn)實(shí)如下： 組合框： 1． 1 請(qǐng)選擇年份 1． 2 請(qǐng)選擇學(xué)期 文本框： 1． 3 請(qǐng)輸入學(xué)號(hào) 單選按鈕：（畢業(yè)情況） 1． 4 是 1． 5 否 按鈕： 1． 6 導(dǎo)出 2． 默認(rèn)為空， 可以交叉選擇也 可單獨(dú)選擇， 沒被選擇或出入的一方默認(rèn)為空； 按導(dǎo) 出 按鈕，出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，用以選擇將以上 （ ） 選擇符合條件的信息保存在用戶指定的路徑； 3． 顯示選擇歷史數(shù)據(jù)： 3． 1 列表框中列出歷史數(shù)據(jù)； 3． 2 導(dǎo)入（按鈕）； 4． 按導(dǎo)入按鈕，將 列表框中 選擇的 數(shù)據(jù) 導(dǎo)入； 5． 按返回按鈕，返回上一頁(yè)面并結(jié)束該用例。 標(biāo)題： [復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)需求說(shuō)明書 ] 項(xiàng)目名稱 :復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng) 文檔編號(hào)： [Ramp。Dxxxxx] 版本： 第 45 頁(yè) 共 46 頁(yè) 45 示例圖： 歷 史 數(shù) 據(jù) 導(dǎo) 入 導(dǎo) 出返 回導(dǎo) 入導(dǎo) 出請(qǐng) 選 擇 年 份 ：請(qǐng) 選 擇 學(xué) 期 ：請(qǐng) 輸 入 學(xué) 號(hào) ：是 否畢 業(yè) 情 況 ：選擇歷史數(shù)據(jù) . 非功能性需求 . 性能需求 響應(yīng)時(shí)間、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和傳送時(shí)間、更改處理時(shí)間、解題時(shí)間等要求及時(shí)、快速響應(yīng)，應(yīng)滿足 日常 辦公室 辦公 的要求。 對(duì)于學(xué)生選 課、課程評(píng)估等需要大量用戶并發(fā)訪問(wèn)的處理，要采取相應(yīng)的措施 . 精度 需求 系統(tǒng)如出現(xiàn)軟、硬件上的故障，應(yīng)提供故障恢復(fù)功能，對(duì)非法輸入，系統(tǒng)應(yīng)給出提示。 . 約束條件 由于復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)要求建立在復(fù)旦大學(xué)的統(tǒng)一的 URP 建設(shè)平臺(tái)上， 對(duì)于 教務(wù)系統(tǒng)所有的功能展現(xiàn)平臺(tái)必須集成于此平臺(tái)之下， 具體要求如下： 1) 系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)：應(yīng)用服務(wù)器為 WebSphere ,數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器為 DB2 ,操作系統(tǒng)為 Solaris 9（考慮到系統(tǒng)性能問(wèn)題，選課等個(gè)別模塊若經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以架構(gòu)在其他操作系統(tǒng)上。）。 2) 用戶操作： 有用戶操 作通過(guò) IE瀏覽器完成； 發(fā)布平臺(tái)上； 。 3) 開發(fā)模式：原則上所有模塊必須基于復(fù)旦統(tǒng)一的業(yè)務(wù)構(gòu)建平臺(tái)上進(jìn)行開發(fā)，對(duì)于因?yàn)橛脩粲刑厥庖?，而不能在?gòu)建平臺(tái)上實(shí)施的模塊，需要由金仕達(dá)提供明確的書面分析報(bào)告和可行的實(shí)施方案，得到三方確認(rèn)后才允許采用特殊的開發(fā)模式。 . 界面要求 針對(duì)復(fù)旦大學(xué)的特點(diǎn)， 復(fù)旦大學(xué)現(xiàn) 已經(jīng)基于 URP 平臺(tái)建立了學(xué)工、人事，以及學(xué)校的Portal 等，必須以復(fù)旦大學(xué)的信息管理平臺(tái) 為紐帶集成應(yīng)用，做到簡(jiǎn)單化、實(shí)用 化、人性化，使 教務(wù)管理人員、院系主任、教學(xué)秘書、教師、學(xué)生 可以方便的使用系統(tǒng)，以達(dá)到普及 使用；以圖形直觀顯示處理結(jié)果，方便領(lǐng)導(dǎo)決策；統(tǒng)一管理，易于維護(hù)。 標(biāo)題： [復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)需求說(shuō)明書 ] 項(xiàng)目名稱 :復(fù)旦大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng) 文檔編號(hào)： [Ramp。Dxxxxx] 版本： 第 46 頁(yè) 共 46 頁(yè) 46 . 安全要求 A. 權(quán)限要明確， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 、 教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具有掌握查看宏觀和保密數(shù)據(jù) 最高級(jí) 權(quán)限 。 B．密級(jí)文件要符合文件保密的有關(guān)規(guī)定。 . 靈活性要求 要求能適應(yīng)不同的環(huán)境、各種打印機(jī)、各種機(jī)型、各種漢字系統(tǒng)?？赏ㄟ^(guò)存于軟、硬、光盤上文件與其它任何有輸入、輸出功能的軟件于系統(tǒng)接口。本系統(tǒng)必須采用清晰、簡(jiǎn)明的模塊設(shè)計(jì)，以使工作環(huán)境發(fā)生變化后進(jìn)行修改。要求一套程序 三個(gè)不同級(jí)別都可以使用。 . 故障處理 要求 系統(tǒng)如出現(xiàn)軟、硬件上的故障，應(yīng)提供故障恢復(fù)功能，對(duì)非法輸入，系統(tǒng)應(yīng)給出提示。 注：以上的功能是我們通過(guò)初次調(diào)研整理的全局性的主要功能性的文檔，詳細(xì)需求我們目前已經(jīng)完成第一稿，和教務(wù)處各部門交流，正在意見反饋和修改細(xì)化過(guò)程中。我們希望 通過(guò) 提交本總體功能文檔，讓教務(wù) 處及 信息辦部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整體的功能有一個(gè)了解，進(jìn)而提出高層管理者的需求。 不確定的問(wèn)題： （需領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決） 6． 學(xué)號(hào)的編碼規(guī)則 （尤其是大文大理以后）。 7． 院系重新編碼的規(guī)則 （新編碼的規(guī)范位數(shù)） 。 8． 課程編碼規(guī)范 ？（ 由于受院系調(diào)整地影響） 9． 學(xué)生畢業(yè)審核需要做的周期和頻度，院系要求有初審和隨時(shí)審核的權(quán)限，此權(quán)限控制解決？ 10． 常規(guī)報(bào)表內(nèi)容確定（特別是綜合辦的報(bào)表），非常規(guī)的報(bào)表通過(guò)靈活報(bào)表進(jìn)行設(shè)置 ？ 11． 考試成績(jī)輸入問(wèn)題，教師輸入還是教務(wù)員輸入 ？ 12． 教室分配的原則問(wèn)題，院系預(yù)分一部分的方案確定 ，是否最終確定？ 13． 培養(yǎng)計(jì)劃制定以后，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，肯定要有變化，是否一定要修改培養(yǎng)計(jì)劃，修改流程和規(guī)則是什么？ 14． 教材課程建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，這兩個(gè)方面管理存在一些交叉，在實(shí)現(xiàn)上是否作區(qū)分？ 15． 歷史信息查詢，做如何打算， 學(xué)生畢業(yè)了離校以后，可以有 對(duì)本人歷史數(shù)據(jù)查詢權(quán)限，還是 統(tǒng)一 到一個(gè)業(yè)務(wù)部門專門處理這些查詢。 16． 對(duì)于入學(xué)或離校時(shí)，學(xué)生要往返