思想動態(tài)分析報告范文與思想品德國培培訓總結匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:51本頁面
【正文】 魂喚醒靈魂。教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的德育人，用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。黃老師指出：教育是遵循規(guī)律的科學，教育是慢的藝術。人的成長是一個過程，也是一種體驗，需經歷一些階段。要敬畏、尊重教育規(guī)律和學生的心理發(fā)展規(guī)律。尊重規(guī)律，便是順應天性，激發(fā)智慧；違背規(guī)律，便是扼殺天性，毀掉智慧。黃老師和我們探討了學生為什么越來越厭倦學習的問題，他提出一個觀點，教育質量有兩種：一種是以犧牲人的潛能和興趣為代價的質量，一種是不斷挖掘人的潛能，激發(fā)人學習興趣和欲望的質量。教師的作用是不斷轉化為學生的學習能力；隨著學生學習能力由小到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學生完全的獨立，教師作用告終。教育是師生的相互成全、共同成長！黃老師還引用了王xx老師的一句話：教育只是一座橋，經過這座橋，你只是回到了你自己。老師在傳道授業(yè)解惑的旅途當中，最后成就的其實是自己。真正的老師，沒有弟子，他們悟到整個宇宙只是一顆心的存在，弟子和老師并沒有什么不同。最后黃老師以路遙的一句話結束了課題：只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。是啊，只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。他會不顧一切的愛上教育這門藝術，并不顧一切的為他付出終生而無怨無悔！我們都是一個小小的人民教師，但我們都有可能成為學生生命中的“貴人”！
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1