【導(dǎo)讀】高校檔案的管理水平是衡量高校綜合能力的重要標(biāo)志之一。信息資源,在高校建設(shè)和發(fā)展中的作用將會(huì)越來(lái)越突顯。性資料,是反映一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力和發(fā)展程度的歷史見(jiàn)證。由于學(xué)?;顒?dòng)的多樣性,記錄活動(dòng)的形式也是多樣的。高校各項(xiàng)活動(dòng)都是按照系統(tǒng)科學(xué)要求展開(kāi)的系列化完整的統(tǒng)一體,識(shí),有計(jì)劃、有組織的自覺(jué)活動(dòng)。整記載和系統(tǒng)展現(xiàn),具有系統(tǒng)性。在資政方面,學(xué)校制定。新生入學(xué)參觀校史展覽來(lái)教育人、感染人。生的愛(ài)國(guó)主義教育基地。此外,從存史和憑證功能來(lái)看,高校檔案。的作用更為直接和明顯。野,預(yù)見(jiàn)前程,做出可行的決策,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)巾,教師必須博覽群書(shū),充分利用他人已有的知識(shí)成果,量檔案資料,其中包括科學(xué)家做出的大量研究成果。職員工要高度重視,注重在細(xì)節(jié)上關(guān)心和支持檔案管理工作。及時(shí)拓展檔案收集的領(lǐng)域和范圍。案人員需要具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和管理技術(shù)。因而,高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)