幼兒園創(chuàng)辦計劃書-資料下載頁
2025-05-14 06:50本頁面
【導(dǎo)讀】“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個中國家庭的心中，隨著中國經(jīng)濟(jì)的增長，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來越大。國內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國外教育機(jī)構(gòu)也以各種名義進(jìn)入中。有，年收費(fèi)在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數(shù)據(jù)的簡單計算，學(xué)前教育。市場巨大的潛力不言自明。要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化發(fā)展。平較高，據(jù)不完全統(tǒng)計，其家庭平均年收入在8萬元左右。其中兩個在對面的滑翔六小區(qū)內(nèi)，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。每班約25名幼兒；教師及工作人員的個人身份證及復(fù)印件；教師及工作人員的學(xué)歷證書及復(fù)印。生監(jiān)督部門體檢發(fā)證)及復(fù)印件；
【正文】 兒教師可能會把她以前一些不良 的工作習(xí)慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽(yù)；還有保育員、食堂工作人員、司機(jī)及保安由于自身各方面的原因，也沒能嚴(yán)格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會給幼兒園帶來一些意外損失。 資金風(fēng)險：可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經(jīng)營狀況欠佳，幼兒園負(fù)債情況沒能得到緩和，資金周轉(zhuǎn)不靈，加重了幼兒園的經(jīng)營負(fù)擔(dān)。 防范措施： 我們必須建立一套組織機(jī)構(gòu)要嚴(yán)密、分工明確、職責(zé)分明，在職責(zé)分明的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)合作，追求集體中所有成員協(xié)調(diào)一致的工作團(tuán)隊來抵御幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險和制度保障風(fēng)險。 幼兒園財務(wù)實(shí)行電子化 管理 ,建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行投資中小企業(yè)融資管理制度、賬款管理制度、采購制度、薪金管理制度、財務(wù)審計制度和財務(wù)崗位責(zé)任制。 （三） 幼兒園人員及幼兒園財產(chǎn)風(fēng)險 幼兒身心健康風(fēng)險：幼兒在活動中發(fā)生的意外傷害、心理傷害、傳染病等，教職工在工作過程中防護(hù)不當(dāng)給幼兒帶來的傷害。 幼兒園設(shè)備帶來的風(fēng)險：幼兒園的房屋設(shè)施、配電設(shè)施、大型玩教具、班車、廚房設(shè)備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來傷害，另一方面給幼兒園財產(chǎn)造成損失。 環(huán)境方面的風(fēng)險：如果周圍有害氣體或化學(xué) 品的污染得不到有效控制，將給孩子帶來致命傷害；幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境的消毒、消防和防止不法分子進(jìn)入等都會給幼兒帶來傷害 。 餐飲不當(dāng)給幼兒帶來的風(fēng)險：食堂對食品原料的采購、食品原料的質(zhì)量及餐具消毒上的疏忽會給幼兒帶來傷害。 防范措施 : 由于幼兒在安全防護(hù)方面的判斷和自我控制能力上都比較差，作為幼兒園的教職員工要替孩子想到可能發(fā)生的風(fēng)險。 幼兒老師要采取適當(dāng)?shù)姆椒ń虝⒆诱J(rèn)識和正確防范；如：我們在設(shè)計幼兒一日流程的時候就應(yīng)充分考慮我們所要進(jìn)行的課程和活動所能帶來的預(yù)期的風(fēng)險是什么，并制定出合理的控 制方法，并將這些防范方法用幼兒能理解的話語講給幼兒聽。 要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、幼兒園安全制度、飲食制度和健康檢查制度。 九、預(yù)期發(fā)展規(guī)劃 （一） 辦園規(guī)模： 開始的時候預(yù)計招 160 名幼兒，可以維持幼兒園基本運(yùn)營，后期，當(dāng)幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)上軌道之后，加大宣傳力度，擴(kuò)招學(xué)生，擴(kuò)大幼兒園規(guī)模。 （二） 合作理念： 和當(dāng)?shù)赜變簣@進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，吸取別的幼兒園的長處，同時，也不斷的傳播蒙臺梭利的教育思想。旨在提高當(dāng)?shù)赜變航逃乃? （三） 擴(kuò)大服務(wù)項目： 建立幼兒園網(wǎng)站、電子郵件及電話服務(wù)等以促進(jìn)家園共育。 開辦家長課堂班，向他們講授一些育兒方法。 （四） 通過培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平并盡量聘用教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師： 邀請幼兒教育專家來我園進(jìn)行指導(dǎo)講學(xué)，提高教師的理論素養(yǎng)； 采取園本教研活動，提高教師的教研水平； 多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學(xué)； 提供教師出去學(xué)習(xí)深造的機(jī)會； 多給老師提供參加比賽的機(jī)會，增強(qiáng)老師的教學(xué)水平。 （五） 完善管理制度 ： 給幼兒老師提供一個好的工作環(huán)境，不斷的完善管理，優(yōu)化管理水平，提高幼兒園的管理制度和工作效率。 （六） 引進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色課程，全面改善 教育教學(xué)成效： 在蒙臺梭利教育理念的基礎(chǔ)上，我們會引進(jìn)更多的先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷的完善我們的課程，提高我們幼兒園的整體教學(xué)水平。
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