幼兒園法制教育講課稿與幼兒園活動(dòng)室布置之我見匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 03:26本頁(yè)面
【正文】 察到魚，而不是把魚缸收得高高的，怕孩子們弄壞，其實(shí)那樣適得其反。我把魚缸放心地放在矮處。孩子們還從未弄壞過(guò)，因?yàn)樗麄儾恍枰檬秩リ?，用力踮腳才看得到。 可見，在活動(dòng)室的布置中，物品的擺放是多么重要。考慮了孩子的特點(diǎn)，就會(huì)為孩子帶來(lái)方便，讓孩子們使用自如。而相反，會(huì)存在許多不安全的因素，給孩子們帶來(lái)許多的不便。所以我認(rèn)為，老師要多蹲下來(lái)，用孩子的眼光去看世界，多為孩子著想，只有這樣，布置出來(lái)的環(huán)境才是幼兒所接受的。三、環(huán)境布置為主題教學(xué)服務(wù) 在活動(dòng)室的環(huán)境的布置中，我們老師還應(yīng)注意到環(huán)境對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)的開展所帶來(lái)的影響。我們可以根據(jù)每次的主題來(lái)和孩子們一起布置出符合主題的環(huán)境，讓環(huán)境來(lái)服務(wù)于我們的主題活動(dòng)的開展，起到事半功倍的效果。 如：在開展主題活動(dòng)《認(rèn)識(shí)秋天》時(shí)，我就讓孩子們收集許多秋天的樹葉、果實(shí)、種 幼兒園活動(dòng)室布置之我見子……用葉子貼成畫讓幼兒欣賞；把果實(shí)放在活動(dòng)室里，讓孩子們品嘗；把種子放在瓶子里，讓孩子們參觀。讓孩子們?cè)谧匀欢恢畜w會(huì)那一份秋的喜悅。這樣一來(lái)，我們的主題活動(dòng)開展得如火如荼，孩子們也收獲了許多。主題活動(dòng)不斷變化，會(huì)引起孩子們的興趣，讓孩子們?cè)谝环N新鮮的、愉悅的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)。 讓地方特色在活動(dòng)室的環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái) 要讓活動(dòng)室有自己的特點(diǎn)，我們可以把地方上一些有特色的東西引領(lǐng)進(jìn)來(lái)。把我們的活動(dòng)室布置成一個(gè)小的社會(huì)縮影。孩子們生活在社會(huì)中，對(duì)社會(huì)中的事物有一定了解。我們老師可以巧妙地把幼兒所熟悉的事物，運(yùn)用到活動(dòng)室的布置中，讓幼兒既親切，又有一種熟悉感。同時(shí)還能把具有地方特色的優(yōu)秀的東西傳承下去。 我們生活在一個(gè)土家族和苗族聚居的地方。在當(dāng)?shù)兀性S多竹、木制品，每家每戶都用竹木制品來(lái)盛東西，孩子們都很熟悉，我就收集了一些竹木制品，和孩子們一起用熟悉的竹飄做成了一個(gè)老爺爺，用篩子做成了一個(gè)調(diào)皮的小豬，再取來(lái)一些田野里到處都是的稻草，農(nóng)民家里盛產(chǎn)的玉米、辣椒，裝點(diǎn)在活動(dòng)室里，再懸掛幾塊土家織錦——西蘭卡普，花費(fèi)不多，隨手可得的材料，一間既有童趣、又有民族地方特色的活動(dòng)室就布置出來(lái)了。在這樣的環(huán)境里，孩子們既感受到了美，又激發(fā)了孩子們愛家鄉(xiāng)的情感，讓我們的孩子從小就開始了解民族文化。第 頁(yè)
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