示范性幼兒園自評(píng)報(bào)告與社區(qū)幼兒園園長先進(jìn)事跡材料匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:06本頁面
【正文】 們給她們是一個(gè)寬松、和諧、民主的環(huán)境。青年教師一走上工作崗位，就會(huì)碰到如何處理人際關(guān)系的問題。青年教師與同事間的關(guān)系如何，直接關(guān)系到她們是否心情舒暢，是否能從同事那里學(xué)到許多書本上沒有的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是否能把整個(gè)身心投入到工作中去，因此我們給青年教師搭班的導(dǎo)師和保育員，均是“強(qiáng)者、能者、賢者”的典范，她們非常好地發(fā)揮了“傳幫帶”的作用，極大地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長，形成一個(gè)干群、同事、師生之間團(tuán)結(jié)共進(jìn)的人際環(huán)境。我們知道“良禽擇木而棲”的效應(yīng)，當(dāng)青年教師的思想、業(yè)務(wù)和生活上的問題，能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助和體諒時(shí)，就會(huì)自覺地融合到這個(gè)群體中，并增加了對(duì)這一群體的依賴程度。這種關(guān)懷體貼會(huì)給青年教師以極大的精神力量，產(chǎn)生“士為知己者用”的凝聚效應(yīng)。同時(shí)，我們給她們的也是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序的教育環(huán)境。讓我們的教師對(duì)認(rèn)真履行工作職責(zé)成為一個(gè)良好的習(xí)慣：我們的四位教師從上班到現(xiàn)在沒有遲到早退過一次，對(duì)教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行。提交了許多教研論文、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、更新教育理念，讓她們?cè)趪?yán)謹(jǐn)有序的教育教學(xué)環(huán)境中成長。眾志成城、共同成長——與幼兒園共同成長新教師個(gè)人的成長史也是幼兒園的成長史，在與幼兒園同呼吸、共發(fā)展中，她們對(duì)幼兒園產(chǎn)生了深厚的感情。我園有三名教師從20**年8月份入園，經(jīng)歷了園所“局級(jí)示范幼兒園”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、“省級(jí)示范幼兒園”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、局級(jí)優(yōu)秀園所開放，并且在這幾項(xiàng)重大活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)了主力軍的角色。在與幼兒園共同成長中，她們付出了極大的努力，至今我們還清楚地記得，柏芳芳老師在園所教師缺乏的一個(gè)月時(shí)間里，連續(xù)打連班為兩個(gè)大班的幼兒上課，是本次社區(qū)幼教新秀第一名；王崢老師毫無怨言地加班加點(diǎn)為園里選音樂、錄磁帶、整理光盤，并且始終快樂地告訴我們：我又熟練掌握了一項(xiàng)新的技能，是本次社區(qū)幼教新秀第二名！鞏文娟從懷孕到生育沒有請(qǐng)過一天假，期間參與了幼兒園所有活動(dòng)的組織于策劃，是本次幼教新秀第三名；楊珊珊是09年剛?cè)雸@的新教師，這次能在25名新教師中奪得第五名的好成績，并榮獲“幼教新秀”的美譽(yù)，與幼兒園的良好環(huán)境、導(dǎo)師的“傳幫帶”作用是分不開的，但更重要的是自己將模仿來的知識(shí)內(nèi)化、升華為自己的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園也在20**年建園后迅速成長起來，08年成為省級(jí)示范幼兒園后，“成長檔案”的開發(fā)和利用、“創(chuàng)意美術(shù)教育”特色在油田整個(gè)幼教系統(tǒng)中享有較高的知名度，也成為周邊地區(qū)家長競相選擇的園所。我們就是在相互感動(dòng)中與幼兒園共同成長、在相互鼓勵(lì)中與幼兒園共同成長、在彼此的艱辛付出中與幼兒園共同成長，共同進(jìn)步！良好的教師職業(yè)理想的形成往往需要一個(gè)較長的曲折的過程。在這個(gè)過程中，對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)幼兒的愛起著關(guān)鍵性的作用。我們相信所有的青年教師經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐的磨煉，對(duì)教師職業(yè)就會(huì)產(chǎn)生深厚感情，認(rèn)識(shí)就會(huì)更加深化，從事教育工作的理想就會(huì)逐漸確定和穩(wěn)固。在此，我們期待和祝愿所有的青年教師盡快“脫穎而出”，進(jìn)一步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為勝東社區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展增光添彩。
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